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活动目标探索与发现通过亲手制作泡泡液和吹泡泡，让孩子们发现和了解泡泡的基本特性，如形状、颜色、大小以及它们是如何形成的科学认知通过观察和实验，让孩子们理解...

活动目标探索与发现通过亲手制作泡泡液和吹泡泡，让孩子们发现和了解泡泡的基本特性，如形状、颜色、大小以及它们是如何形成的科学认知通过观察和实验，让孩子们理解液体表面张力的概念，以及泡泡形成的科学原理动手能力通过制作泡泡液和吹泡泡的实践操作，提高孩子们的动手能力和协调性创新思维鼓励孩子们在吹泡泡的过程中发挥想象力和创造力，尝试用不同的工具和方法吹出形状各异的泡泡团队合作通过小组活动，培养孩子们的团队合作精神和分享意识活动准备材料准备洗洁精、水、盆子、搅拌棒、量杯、吸管、各种形状的工具（如漏网、铁丝圈等）环境准备选择一个宽敞、通风的室内或室外场地进行活动安全准备确保活动场地干净、无杂物，以防孩子们在奔跑中摔倒受伤活动过程引入阶段激发兴趣老师首先向孩子们展示一张泡泡的照片，并询问他们对泡泡的认识和感受提出问题引导孩子们思考泡泡是怎么形成的，为什么泡泡是圆形的，以及泡泡有哪些特性等问题探索阶段制作泡泡液老师向孩子们展示如何制作泡泡液，并让孩子们亲自动手操作。通过混合洗洁精和水，并搅拌均匀，制作出适合吹泡泡的泡泡液尝试吹泡泡让孩子们用吸管尝试吹泡泡，观察泡泡的形成和变化。引导他们思考泡泡为什么会变大、为什么会破裂等问题实践阶段创新吹泡泡鼓励孩子们尝试使用不同的工具和方法吹泡泡，如用漏网、铁丝圈等。观察并记录不同工具吹出的泡泡形状和大小的变化团队吹泡泡组织孩子们进行团队吹泡泡比赛，看哪个小组能吹出最大、最多、最特别的泡泡。培养孩子们的团队合作精神和竞争意识总结阶段分享经验让孩子们分享自己在吹泡泡过程中的体验和发现，老师给予肯定和鼓励科学解释老师向孩子们解释泡泡形成的科学原理，即液体表面张力的作用。让孩子们对泡泡有更深入的理解活动延伸艺术创作引导孩子们用泡泡进行艺术创作，如用泡泡液在画纸上吹出各种形状和图案，然后进行绘画和装饰家园共育鼓励家长和孩子一起在家中制作泡泡液和吹泡泡，增进亲子关系，同时巩固孩子们对泡泡的认知和理解活动评价通过本次活动，孩子们不仅能够亲自动手制作泡泡液和吹泡泡，还能在探索和实践中发现泡泡的奥秘，提高动手能力和创新思维。同时，通过团队合作和分享经验，培养孩子们的团队合作精神和社交能力。活动结束后，老师可以对孩子们的表现进行评价和总结，以便更好地指导他们未来的学习和探索。