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活动目标培养语言表达能力通过活动，鼓励孩子们用清晰、连贯的语言描述春天的特点增强观察力和想象力引导孩子们观察春天的变化，发挥想象力，创造属于自己的春天故事...

活动目标培养语言表达能力通过活动，鼓励孩子们用清晰、连贯的语言描述春天的特点增强观察力和想象力引导孩子们观察春天的变化，发挥想象力，创造属于自己的春天故事促进社交互动通过小组合作，培养孩子们的团队合作精神和社交技能活动准备教学材料春天的图片、绘本、音频等绘画工具彩色笔、水彩、画纸等电话道具模拟电话玩具或用纸杯和线制作的简易电话活动过程引入阶段激发兴趣播放春天的音频或展示春天的图片，让孩子们感受春天的气息提问引导询问孩子们对春天的印象和感受，引导他们用语言表达发展阶段绘本阅读共同阅读关于春天的绘本，让孩子们了解春天的故事观察讨论带领孩子们到户外观察春天的变化，讨论春天的特点电话游戏分组进行电话游戏，模拟春天里动植物之间的对话，培养孩子们的想象力和创造力创作阶段绘画春天提供绘画工具，让孩子们画出自己心中的春天故事创作鼓励孩子们用画出的春天为背景，创作属于自己的春天故事展示阶段作品展示将孩子们的作品进行展示，让他们向同伴介绍自己的春天故事分享交流鼓励孩子们分享自己的创作过程和感受，增进彼此之间的了解活动总结通过本次活动，孩子们不仅提高了语言表达能力，还增强了观察力和想象力。同时，在小组合作中，他们也学会了与他人分享和合作的重要性。希望这次活动能让孩子们更加热爱大自然，珍惜春天的美好时光。