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引入话题目标激发幼儿对未来的好奇和憧憬培养幼儿的想象力和表达能力教学材料图片或视频资料展示不同职业的工作环境绘本《我长大以后》录音设备用于录制幼儿的想象和...

引入话题目标激发幼儿对未来的好奇和憧憬培养幼儿的想象力和表达能力教学材料图片或视频资料展示不同职业的工作环境绘本《我长大以后》录音设备用于录制幼儿的想象和梦想教学过程与幼儿一起观看图片或视频资料，引导他们讨论不同职业的特点和工作环境。提问：你们看到了哪些职业？他们的工作是什么样子的？你们长大后想做什么工作？共读绘本《我长大以后》，引导幼儿理解不同职业的特点和价值。提问：绘本里的小朋友长大了想做什么？他们为什么要选择这个职业？组织幼儿分组讨论，让他们分享自己长大后的梦想和理由。提问：你为什么想成为这个职业？这个职业能带给你什么快乐和成就感？邀请幼儿用画笔或纸张创作自己长大后的样子，可以是从事某种职业的场景，也可以是想象中的自己。组织幼儿展示自己的作品，并鼓励他们用语言表达自己的想法和感受。提问：你画的是自己长大后做什么？为什么选择这个职业？总结幼儿分享的梦想和创作，鼓励他们勇敢追求自己的梦想。延伸活动：邀请家长参与，与幼儿一起讨论和规划未来的学习和职业道路。语言拓展目标提高幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力拓展幼儿的词汇量和语法结构教学材料图片或实物展示不同职业所需的工具和装备绘本《我长大以后》的词汇卡片录音设备用于录制幼儿的表达和讲述教学过程与幼儿一起回顾上次课程的内容，引导幼儿谈论自己长大后的梦想。提问：你还记得你上次说的想成为的职业吗？那个职业需要用到哪些工具和装备？展示不同职业所需的工具和装备图片或实物，引导幼儿观察和描述。提问：这是什么工具？它是用来做什么的？这个装备有什么特点？使用绘本《我长大以后》的词汇卡片，教授与职业相关的词汇。例如：医生（doctor）、警察（policeman）、老师（teacher）、厨师（chef）等。引导幼儿使用新学的词汇，构建简单的句子来描述职业和工具。例如：我长大后想成为一名医生，因为医生可以治病救人。组织幼儿进行角色扮演游戏，让他们扮演自己梦想中的职业，并用语言描述自己的工作内容和使用的工具。使用录音设备，录制幼儿的讲述和表达，并让他们分享给其他小朋友。总结幼儿的语言表达和拓展成果，鼓励他们继续在生活中运用所学词汇和句子。延伸活动：邀请家长参与，与幼儿一起收集更多与职业相关的词汇和图片，丰富幼儿的语言环境。