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场景一：校园内，学生们在教室学习学生甲（激动地）：“大家知道吗？巴黎和会上的消息传来了，我国的山东竟然被日本夺去了！”学生乙（愤怒地）：“这简直是对我们的...

场景一：校园内，学生们在教室学习学生甲（激动地）：“大家知道吗？巴黎和会上的消息传来了，我国的山东竟然被日本夺去了！”学生乙（愤怒地）：“这简直是对我们的侮辱！我们作为中国人，怎么能容忍这样的事情发生？”学生丙（思考状）：“我们必须站出来，为我们的国家争取权益，不能让这样的事情再次发生。”场景二：学生们在校园内集合，商讨对策学生甲（振臂高呼）：“我们不能再坐视不管了！我们要联合起来，为我们的国家争取权益！”学生乙（激昂地）：“我们要发起一场爱国运动，让全国的人民都看到我们的决心和力量！”学生丙（提出建议）：“我们可以组织一场示威游行，向政府表达我们的诉求。”场景三：学生们在校园内组织示威游行学生甲（挥舞着旗帜）：“我们要用我们的行动，唤醒全国人民的爱国心！”学生乙（高呼口号）：“还我山东！拒签和约！外争主权！内惩国贼！”学生丙（带领大家唱歌）：“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！”场景四：游行队伍在街头遭遇警察阻拦警察（严肃地）：“你们这是违法的行为，必须立即停止游行！”学生甲（毫不畏惧）：“我们是为了国家的权益而游行，我们不怕任何阻拦！”学生乙（坚定地）：“我们要让全国人民看到我们的决心，我们要让政府听到我们的声音！”学生丙（激励大家）：“大家不要害怕，我们要团结一心，共同面对困难！”场景五：游行队伍坚持抗议，最终赢得政府和人民的支持政府代表（感慨地）：“你们年轻人用自己的行动表达了对国家的热爱和对正义的坚持，我们政府会认真考虑你们的诉求。”人民群众（齐声高呼）：“支持学生！支持爱国运动！还我山东！”学生甲（激动地）：“我们成功了！我们的努力没有白费！”学生乙（感慨地）：“这是我们共同的胜利，是我们为国家争取权益的胜利！”学生丙（充满希望地）：“这场运动让我们更加明白，只有团结一心，我们才能战胜一切困难！”场景六：学生们在校园内庆祝胜利学生甲（高兴地）：“今天是我们国家的胜利，也是我们的胜利！”学生乙（激动地）：“我们要继续努力学习，为国家的未来发展贡献自己的力量！”学生丙（呼吁大家）：“让我们一起为了国家的繁荣富强而努力奋斗！”结尾：全体学生齐声高呼爱国口号全体学生（齐声高呼）：“爱国！进步！民主！科学！我们要为国家的未来努力奋斗！”（灯光渐暗，舞台上只剩下学生们的口号声回荡。）以上是一个简短的五四爱国情景剧剧本，通过学生们组织示威游行的故事，展现了五四运动时期学生们的爱国热情和奋斗精神。希望这个剧本能够帮助你更好地理解和表现五四运动的历史背景和意义。