中班健康活动快把我的眼镜拿走PPT
中班健康活动：快把我的眼镜拿走活动目标学习保护眼睛的正确方法了解不良的用眼习惯对眼睛的损害积极参与讨论结合生活经验大胆发表自己的意见活动准备教师事先准备一...
中班健康活动：快把我的眼镜拿走活动目标学习保护眼睛的正确方法了解不良的用眼习惯对眼睛的损害积极参与讨论结合生活经验大胆发表自己的意见活动准备教师事先准备一些有关保护眼睛的挂图或课件（如：不正确的看书、写字姿势，长时间看电视、玩游戏等。）联系好家长让孩子了解家长的视力情况，并让家长告诉孩子一些保护眼睛、预防近视的方法活动过程教师和幼儿做眼保健操进入活动主题教师小朋友们，我们一起来做眼保健操吧！教师带领幼儿边念儿歌边做动作通过提问引出活动主题教师小朋友们，你们知道我们为什么要做眼保健操吗？（引导幼儿说出保护眼睛的重要性。）教师我们的眼睛除了可以看东西，还能感受到什么呢？（引导幼儿说出眼睛可以感受光线的强弱、颜色的变化等。）教师出示挂图或课件引导幼儿观察并讨论如何保护眼睛教师图片上的人做得对吗？为什么？我们应该怎么做才能保护我们的眼睛呢？教师引导幼儿观察图片并逐一讲解保护眼睛的正确方法。例如：保持正确的看书姿势、不在强光下看书、不在行进中看书、不在昏暗的地方看书、不长时间看电视、不用脏手揉眼睛等教师结合生活经验引导幼儿讨论如何保护眼睛教师除了刚才我们说的方法，你们还知道哪些保护眼睛的方法呢？教师引导幼儿结合自己的生活经验进行讨论如：不在光线过强或过弱的地方看书、不在晃动的车厢里看书、不躺着看书等教师小结引导幼儿养成保护眼睛的良好习惯教师保护眼睛的方法有很多，我们每个人都应该时刻关注自己的眼睛健康。只有保持正确的用眼习惯，我们的眼睛才能明亮、健康活动延伸教师回家后，请你和爸爸妈妈一起讨论一下，还有哪些保护眼睛的好方法，并把它们记录下来，带到幼儿园和大家一起分享教师我们还可以在幼儿园里设置一个“保护眼睛”的主题墙，把大家收集的保护眼睛的好方法贴在上面，提醒大家都要保护好自己的眼睛活动反思通过本次活动，幼儿对保护眼睛的重要性有了更深入的了解，同时也掌握了一些保护眼睛的具体方法。在活动中，幼儿积极参与讨论，大胆发表自己的意见，体现了他们的主动性和自主性。此外，通过与家长的沟通，幼儿还了解到了家长们的视力情况以及保护眼睛、预防近视的方法，增强了他们的健康意识。然而，在活动过程中也存在一些不足之处。首先，教师在讲解保护眼睛的方法时，可能过于注重理论知识的传授，而忽略了实际操作的重要性。在今后的活动中，教师可以结合实际操作，让幼儿亲自动手体验保护眼睛的方法，从而加深他们的理解和记忆。其次，教师在引导幼儿讨论时，可能没有给予足够的时间和空间，导致部分幼儿的意见没有得到充分表达。在今后的活动中，教师应该注重营造宽松、自由的氛围，鼓励幼儿大胆表达自己的看法和想法。总之，通过本次活动，幼儿对保护眼睛的重要性有了更深刻的认识，并掌握了一些具体的保护方法。在今后的活动中，教师应该注重实践操作和宽松氛围的营造，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习健康知识，养成良好的健康习惯。中班健康活动：快把我的眼镜拿走活动目标加强幼儿的护眼意识使幼儿明白眼睛的重要性，知道不正确的用眼习惯会导致视力问题学习并实践护眼方法教授幼儿正确的用眼方法，如正确的看书姿势、定期休息等，并鼓励他们在日常生活中实践提高幼儿的自我保护能力通过活动，让幼儿学会自己保护眼睛，增强自我保健意识活动准备教学材料绘本《小兔子的眼镜》、眼保健操音乐、保护眼睛的小贴士卡片环境布置在活动室内布置一些与保护眼睛相关的图片和标语家长沟通提前与家长沟通，让家长了解活动目的，鼓励家长在家中也关注孩子的用眼习惯活动过程一、引入活动故事导入讲述绘本《小兔子的眼镜》，通过故事让幼儿明白不正确的用眼习惯会导致视力问题讨论让幼儿分享自己平时是如何用眼的，是否有不良的用眼习惯二、护眼知识学习讲解结合图片和实物，向幼儿讲解眼睛的结构和功能，以及不良用眼习惯对眼睛的危害观看视频播放眼保健操的教学视频，让幼儿学习正确的眼保健操动作三、护眼实践眼保健操带领幼儿一起做眼保健操，放松眼睛，预防眼疲劳实操练习提供绘本和图书，让幼儿在实际阅读中实践正确的看书姿势和用眼方法四、制作护眼小贴士讨论让幼儿讨论在日常生活中如何保护眼睛，记录下来制作将幼儿的想法绘制成小贴士卡片，张贴在教室的显眼位置五、活动总结回顾与幼儿一起回顾今天学到的护眼知识和方法鼓励鼓励幼儿在日常生活中坚持正确的用眼习惯，保护好自己的眼睛活动延伸家园共育发放《家长信》，向家长宣传保护眼睛的重要性，鼓励家长与幼儿一起践行护眼方法定期监测定期在幼儿园进行视力筛查，及时发现问题并进行干预活动反思本次活动通过故事导入、知识学习、实践操作等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了保护眼睛的知识和方法。幼儿参与度高，积极性强，达到了预期的教育目标。但在活动过程中也存在一些不足，如部分幼儿在实践操作环节中未能完全掌握正确的用眼方法，需要在后续活动中加强巩固。此外，还需要加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿的用眼健康，促进幼儿全面发展。
