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庆元旦 迎新年 新年新起点，逐梦新征程 新年中英文 新年中英文

活动目标自我认知让孩子们能够识别和命名自己的情绪，如快乐、生气、伤心等情绪管理教导孩子们如何有效地表达和管理自己的情绪，以促进积极的社交互动情感共鸣培养孩...

活动目标自我认知让孩子们能够识别和命名自己的情绪，如快乐、生气、伤心等情绪管理教导孩子们如何有效地表达和管理自己的情绪，以促进积极的社交互动情感共鸣培养孩子们理解和尊重他人情绪的能力，增进同情心和同理心活动准备情绪卡片准备一系列描绘不同情绪的卡片，如笑脸、哭脸等情绪日记每个孩子准备一个小本子，用于记录自己的情绪角色扮演服装准备一些简单的服装和道具，用于角色扮演活动活动过程引入阶段让孩子们从一堆情绪卡片中挑选一张，然后描述他们所选择的情绪卡片所代表的情绪发展阶段情绪日记分享每个孩子轮流分享他们的情绪日记，讲述最近一次他们感到某种特定情绪的经历角色扮演孩子们通过角色扮演来模拟不同情绪下的行为和反应，其他孩子观察并讨论他们的表现结束阶段情绪管理讨论引导孩子们讨论如何有效地管理自己的情绪，特别是在面对困难或挑战时情感共鸣练习让孩子们尝试站在别人的角度思考问题，体验和理解他人的情绪活动意义通过这个活动，孩子们不仅能够更好地认识和理解自己的情绪，还能学会如何有效地管理自己的情绪，以及如何与他人建立积极的情感联系。这将有助于他们在社交和情感方面得到全面的发展。