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形式感是指个体对于形式、结构、规律等方面的感知和理解能力。在不同年龄段和学科领域中，形式感的发展水平会有所不同。为了评估个体的形式感发展水平，可以设计以下...

形式感是指个体对于形式、结构、规律等方面的感知和理解能力。在不同年龄段和学科领域中，形式感的发展水平会有所不同。为了评估个体的形式感发展水平，可以设计以下诊断任务：几何图形识别任务目标：评估个体对几何图形的识别和理解能力。任务：呈现一系列几何图形（如三角形、圆形、正方形等），要求个体识别并命名每个图形。接着，给出一些由多个几何图形组成的复合图形，要求个体分析并指出其中包含的各个基本图形。评估标准：根据个体正确识别图形的数量和速度，以及分析复合图形的能力，评估其形式感的发展水平。音乐节奏感知任务目标：评估个体对音乐节奏的感知和理解能力。任务：播放一系列简单的音乐节奏，要求个体跟随节奏拍手或敲击节奏。接着，播放一些带有变化的复杂节奏，要求个体分析并指出其中的节奏变化规律。评估标准：根据个体跟随节奏的准确性和稳定性，以及分析复杂节奏的能力，评估其形式感的发展水平。数学规律发现任务目标：评估个体对数学规律的感知和理解能力。任务：给出一系列数学题目，要求个体发现并描述其中的规律。例如，呈现一系列数列（如1, 2, 3, 4...），要求个体找出数列的规律并预测下一个数字。评估标准：根据个体发现规律的速度和准确性，以及预测下一个数字的能力，评估其形式感的发展水平。通过以上诊断任务，可以初步评估个体的形式感发展水平。然而，形式感是一个复杂的能力，涉及多个方面和层次，因此需要结合多个任务和情境进行综合评估。