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教学目标知识与技能使学生能够正确掌握jqx三个声母的发音方法，理解它们在拼音中的作用，并能准确拼读音节过程与方法通过生动的图片、故事和互动游戏，激发学生的...

教学目标知识与技能使学生能够正确掌握jqx三个声母的发音方法，理解它们在拼音中的作用，并能准确拼读音节过程与方法通过生动的图片、故事和互动游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性情感、态度和价值观培养学生学习拼音的兴趣和信心，增强学生的语言感知能力，为日后的阅读和写作打下基础教学内容1. j的发音及书写发音方法发音时，舌面贴近硬腭，然后突然放开，使气流爆发出来书写规范j占上中两格，先写竖左弯，再写点2. q的发音及书写发音方法发音时，舌面贴近硬腭，然后突然放开，使气流爆发出来，同时声带不振动书写规范q占中下两格，先写左半圆，再写竖3. x的发音及书写发音方法发音时，舌面贴近硬腭，然后突然放开，使气流摩擦出来，同时声带不振动书写规范x占中格，先写右斜，再写左斜教学方法与手段1. 图片引导法通过展示与jqx相关的图片，如“鸡”、“七”、“西瓜”等，引导学生观察并发现这些图片与jqx的发音关系，从而帮助学生记忆发音。2. 故事讲解法结合jqx的发音特点，创编有趣的故事情节，让学生在听故事中掌握发音方法。例如，可以讲述一个关于jqx三个声母的小故事，让学生在故事中理解它们的发音和书写。3. 互动游戏法设计各种互动游戏，如“找朋友”、“拼音接龙”等，让学生在游戏中巩固所学内容，提高学生的学习积极性。4. 示范模仿法教师先进行jqx的发音示范，然后让学生模仿发音，教师及时纠正发音错误，确保学生掌握正确的发音方法。教学步骤1. 导入新课通过展示图片和提问的方式，引导学生回忆已学的拼音知识，为新课的学习做好铺垫。2. 学习新课分别学习j、q、x的发音方法和书写规范通过故事和图片帮助学生记忆和理解jqx的发音和书写组织互动游戏让学生在游戏中巩固所学内容3. 课堂练习设计多种形式的课堂练习，如读音节、书写练习等，以检验学生的学习效果。4. 总结反馈总结本节课的学习内容，强调重点和难点。同时，对学生的表现进行反馈和评价，鼓励学生在今后的学习中继续努力。教学评价通过课堂观察、学生练习和作业反馈等多种方式，对学生的学习效果进行评价。对于发音不准确或书写不规范的学生，及时进行个别辅导和纠正。同时，也要关注学生的学习态度和情感变化，及时给予鼓励和支持。