学习贯彻生态文明观念 以林育人再续新篇PPT
生态文明观念的提出20世纪70年代生态观念首次在《寂静的春天》一书中提出1987年世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中提出了可持续发展的概念20...
生态文明观念的提出20世纪70年代生态观念首次在《寂静的春天》一书中提出1987年世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中提出了可持续发展的概念2015年我国在《关于加快推进生态文明建设的意见》中明确提出“推进生态文明体制改革”的任务生态文明观念的重要性是中国可持续发展理念的重要组成部分是解决环境问题的根本途径是实现可持续发展的必然选择是推动经济社会发展的重要支撑是建设美丽中国的必然要求以林育人的含义及意义以林育人的含义以森林为平台，通过开展各种生态教育活动，促进人们的生态意识和文化素质提升，从而实现人与自然的和谐共生以林育人的意义有利于提高公众生态文明素质，有利于推动生态文明建设的进程，有利于实现可持续发展战略目标以林育人的实践探索国内外以林育人的实践探索以林育人面临的挑战和机遇面临的挑战思想认识不到位、政策支持不足、资金投入不足、人才队伍建设不足等面临的机遇随着生态文明观念的深入人心，以林育人的重要性日益凸显；国家对生态文明建设的重视为以林育人提供了政策支持；以林育人市场需求的不断增加为相关产业发展提供了机遇等如何学习贯彻生态文明观念以林育人再续新篇提高思想认识深入学习和贯彻生态文明观念，把生态文明建设放在突出位置，充分认识到以林育人在推进生态文明建设中的重要作用加强政策支持加大政策支持力度，把以林育人纳入地方发展规划和财政预算，制定和完善相关政策和法规，为以林育人提供必要的保障和支持强化资金投入建立政府主导、社会参与的投入机制，加大对以林育人的资金投入力度，引导社会资本进入以林育人领域，推动形成多元化的投入格局加强人才队伍建设建立健全以林育人的人才培养体系，加强专业人才队伍建设和培训，提高专业人才的素质和能力创新科技支撑加强科技创新和成果转化，加大对森林生态系统保护、修复和利用方面的科技创新力度，推动形成一批可复制、可推广的成功经验和技术成果加强宣传教育充分发挥媒体的作用，加强对生态文明观念和以林育人的宣传教育力度，提高公众对生态文明建设和以林育人的认识和重视程度深化国际合作积极参与国际生态教育和科技合作，学习借鉴国际先进经验和技术成果，推动我国以林育人事业与国际接轨推动多元参与积极引导社会各界力量参与以林育人事业，鼓励企业、社会组织和个人参与以林育人相关活动和项目，形成全社会共同参与的良好氛围建立考核评价机制建立健全以林育人的考核评价机制，对各地以林育人工作成效进行评价和考核，激励先进、鞭策后进，推动以林育人事业健康有序发展加强组织领导建立健全以林育人工作的领导体制和工作机制，明确各级政府及相关部门的职责和任务分工，确保各项工作有力有序推进总之，学习贯彻生态文明观念以林育人再续新篇是一项长期而艰巨的任务。只有全社会共同努力，不断提高生态文明意识、加强政策支持和资金投入、完善人才培养体系、加强科技创新和宣传教育等方面的工作，才能推动我国以林育人事业取得更加显著的成效，为建设美丽中国和实现可持续发展战略目标作出更大的贡献。
