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野马古生态园研学目标与课程研学设计原则研学目标一、知识传递与理解通过实地考察野马古生态园，使学生能够深入理解古代生态环境、动植物分布、地质变迁等自然科学知...

野马古生态园研学目标与课程研学设计原则研学目标一、知识传递与理解通过实地考察野马古生态园，使学生能够深入理解古代生态环境、动植物分布、地质变迁等自然科学知识，增强对地球生态历史的认识。二、技能培养与实践在研学过程中，通过观察和实验，培养学生的观察能力、实验能力和动手能力，同时增强团队协作和解决问题的能力。三、情感态度与价值观塑造通过研学活动，激发学生对自然科学的兴趣和热爱，培养学生尊重自然、保护环境的意识，形成积极向上的价值观。四、跨学科融合将研学活动与地理、历史、生物等多学科内容相结合，培养学生的跨学科思维能力和综合应用能力。课程研学设计原则一、以学生为中心课程设计应充分考虑学生的年龄、兴趣、认知特点，确保学生在研学过程中能够积极参与，主动探索。二、实践性原则注重实践环节的设计，让学生在亲身体验中感受科学知识的魅力，提升实践能力和创新意识。三、系统性原则课程内容应系统完整，既要包括基础知识的讲解，又要注重知识的拓展和深化，形成完整的知识体系。四、安全性原则在研学过程中，要充分考虑学生的安全问题，做好安全教育和应急预案，确保学生的身心健康。五、趣味性原则课程设计应富有趣味性，通过丰富多样的活动形式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。课程主题一、古生态环境探秘通过实地考察野马古生态园，了解古代生态环境的特点、动植物分布、地质变迁等，感受大自然的鬼斧神工和生命的多样性。二、动植物生态体验在古生态园中观察和研究动植物的生态习性，了解它们与环境的相互关系，培养学生的生态意识和保护自然的责任感。三、地质遗迹探索通过对地质遗迹的考察，了解地球的演变历史和地壳运动规律，培养学生的地质素养和科学思维。四、生态环境保护实践组织学生进行生态环境保护实践活动，如垃圾分类、植树造林等，让学生在实践中体验保护环境的重要性。五、文化历史传承结合野马古生态园的文化历史背景，让学生了解当地的历史文化，培养学生的文化自信和历史责任感。六、跨学科综合实践结合地理、历史、生物等多学科内容，设计综合性实践活动，让学生在跨学科的学习中提升综合应用能力和创新思维。通过以上课程主题的研学，学生将能够全面而深入地了解古生态环境、动植物生态、地质遗迹等方面的知识，同时培养实践能力、团队协作能力和跨学科思维能力，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。