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一年级声母表声母是汉语音节开头的辅音。汉语普通话中有21个声母，它们是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c...

一年级声母表声母是汉语音节开头的辅音。汉语普通话中有21个声母，它们是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。这些声母在发音时，气流在口腔中受到各种阻碍，因此可以说，声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。唇音b（玻）双唇紧闭，然后突然张开，使气流爆破出来，声带不振动p（坡）发音部位与方法与b相同，但是气流较b强，声带不振动m（摸）双唇紧闭，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出，声带振动f（佛）上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带不振动舌尖音d（得）舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，使气流爆发出来，声带不振动t（特）发音部位与方法和d基本相同，但是气流较强，声带不振动n（讷）舌尖抵住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带振动l（勒）舌尖抵住上齿龈，不使气流从口腔通过，气流从舌头两边通过，声带振动舌根音g（哥）舌根抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，使气流爆发出来，声带不振动k（科）发音部位与方法跟g大体相同，只是气流较强，声带不振动h（喝）舌根接近软腭，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带不振动舌面音j（基）舌面前部抵住硬腭前部，使气流受阻，然后舌面稍稍离开硬腭，使气流透出，声带不振动q（欺）发音部位、方法跟j大体相同，只是送出的气流较强，声带不振动x（希）舌面前部抵住硬腭前部，稍微放松，让气流从窄缝中透出，声带不振动平舌音z（资）舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开，形成窄缝，让气流从中挤出来，声带不振动c（雌）发音部位、方法跟z大体相同，只是吐出的气流较强，声带不振动s（思）舌尖向前平伸，靠近上齿背，形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带不振动翘舌音zh（知）舌尖翘起，抵住硬腭前部（上牙床后面的部位），然后舌尖稍稍离开，让气流从窄缝中挤出来，摩擦成声，声带不振动ch（吃）发音部位、方法跟zh大体相同，只是吐出的气流较强，声带不振动sh（师）舌尖翘起，靠近硬腭前端，形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带不振动r（日）发音部位、方法跟sh相同，但是发音时舌头的两侧要卷起一年级韵母表韵母是一个中国汉语音韵学术语，汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母由韵头（介音）、韵腹（主要元音）、韵尾三部分组成；按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。单韵母a（啊）o（喔）e（鹅）i（衣）u（乌）ü（迂）复韵母ai（哀）ei（诶）ui（威）ao（熬）ou（欧）iu（优）ie（耶）üe（约）er（儿）前鼻韵母an（安）en（恩）in（因）un（温）ün（晕）后鼻韵母ang（昂）eng（亨）ing（英）ong（翁）整体认读音节整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的