第1课 影子的游戏PPT
教学目标让学生了解影子的基本知识和现象理解物体和影子之间的关系通过实验和观察让学生了解影子的形成和变化规律，提高观察和动手能力培养学生的创造力和想象力让他...
教学目标让学生了解影子的基本知识和现象理解物体和影子之间的关系通过实验和观察让学生了解影子的形成和变化规律，提高观察和动手能力培养学生的创造力和想象力让他们通过影子的游戏创造出有趣的影子作品教学准备教师准备皮影、剪影作品、投影仪、手电筒、彩色纸、画板、作业纸、铅笔等学生准备收集剪影作品，准备手电筒、彩色纸、画板、作业纸、铅笔等教学过程1. 导入新课教师可以先给学生放一段皮影戏表演的录像，让学生感受影子的魅力。然后，教师可以引导学生谈论他们对影子的了解和感受，以此激发学生的学习兴趣。2. 观察影子教师可以带领学生到户外，观察自己和周围事物的影子，感受影子的奇特造型。学生可以试着在阳光下做手影游戏，观察手影的变化，理解影子的形成原理。3. 探索影子教师可以通过实验，让学生更深入地了解影子的变化规律。例如，教师可以让学生用手电筒照射物体，观察物体的影子如何随着光线的移动而移动，如何随着物体的移动而移动。同时，教师还可以引导学生观察不同形状的物体产生的影子有什么不同，让学生理解物体外形结构与影子之间的关系。4. 创造影子在学生对影子有了基本的了解后，教师可以让学生尝试创造自己的影子作品。学生可以在阳光下做出各种形体姿态，互相描画，创作出美丽的影子。教师也可以提供剪影作品，让学生尝试用剪影来创造出有趣的影子。5. 美化影子在创作出自己的影子作品后，学生可以对自己的影子作品进行美化。他们可以在描画影子的画中进行联想与添加，使影子作品变得更加生动和有趣。6. 展示和评价最后，学生可以将自己的影子作品进行展示，并互相评价。教师可以引导学生从影子的清晰度、创意性、美观性等方面进行评价，同时也可以让学生分享自己在创作过程中的体验和感受。教学反思在这节课中，我们让学生通过观察、实验、创作和评价等过程，全面了解了影子的基本知识和现象，提高了他们的观察和动手能力，同时也培养了他们的创造力和想象力。但是，在教学过程中，我们也发现了一些问题，例如有些学生对影子的理解还不够深入，创作出的影子作品还需要进一步美化等。因此，在今后的教学中，我们需要更加注重学生的个体差异，引导他们更深入地理解影子的知识，同时也要提供更多的创作机会，让学生在实践中不断提高自己的能力和技能。课后拓展1. 影子剧场教师可以组织一个影子剧场活动，让学生用自己的影子作品进行表演。他们可以创造各种场景和角色，通过影子的变化来讲述一个有趣的故事。这不仅可以让学生更深入地理解影子的知识，还能提高他们的表演能力和想象力。2. 影子绘画教师还可以鼓励学生尝试用影子进行绘画。他们可以在画板上画出自己想要的场景或物体，然后用手电筒照射，让影子在画板上呈现出来。这种绘画方式既新颖又有趣，能让学生体验到不同的艺术创作方式。3. 影子日记教师可以让学生每天观察并记录自己的影子变化。他们可以在日记中描述影子的形状、大小、位置等，以及自己在观察过程中的感受和发现。通过这种方式，学生可以更深入地了解影子的变化规律，并培养自己的观察力和记录习惯。4. 影子科学教师还可以引导学生进一步探索影子的科学原理。他们可以阅读相关书籍或文章，了解影子的形成和变化与光的传播、物体的形状等因素的关系。通过这种方式，学生可以更全面地了解影子的科学知识，提高自己的科学素养。总的来说，通过这节《影子的游戏》课程，学生可以深入了解影子的基本知识和现象，并通过各种实践活动提高自己的观察、动手、创造和想象能力。同时，通过课后的拓展活动，学生可以进一步巩固和拓展所学知识，为未来的学习和生活打下坚实的基础。教学活动细节设计1. 活动一：看影子目标：通过观察皮影戏表演，让学生体会影子的乐趣，理解影子在传统文化中的应用。步骤：教师播放皮影戏录像引导学生观察并体会皮影戏中影子的动态变化讨论皮影戏中的影子是如何形成的？皮影戏为什么需要影子？学生尝试模仿皮影戏的动作体验影子随动作变化的乐趣2. 活动二：再现影子目标：通过实际操作，让学生了解影子的形成原理，锻炼动手能力。步骤：学生自由组合一人在灯光下做手影游戏，另一人将投影在作业纸上的手影描画下来讨论手影的形状和手的形状有什么关系？如何调整光线和手的位置来改变影子的形状？学生尝试用不同的物体（如玩具、书本等）产生影子并描画下来3. 活动三：再造影子目标：通过观察不同物体的影子变化，让学生了解物体外形结构与影子之间的关系。步骤：学生选择一个物体观察它在不同角度、不同光线下的影子变化学生尝试旋转物体观察由此产生的不同的影子变化讨论为什么物体的影子会随着物体的旋转而改变？这说明了什么？4. 活动四：美化影子目标：在描画影子的基础上进行联想与添加，培养学生的创造力和想象力。步骤：学生在描画影子的画中进行联想尝试添加背景或其他元素，使影子作品更加完整和有趣学生展示自己的作品并分享创作过程中的体验和感受讨论你觉得哪些作品最有创意？为什么？教学评估1. 观察评估在教学过程中，教师可以通过观察学生的参与情况、作品质量等方面来评估学生的学习效果。例如，观察学生是否能够积极参与各项活动，是否能够认真观察并描画影子，是否能够发挥自己的创造力来美化影子等。2. 作品评估教师可以通过学生的作品来评估他们的学习效果。例如，评估学生作品的清晰度、创意性、美观性等方面，以及学生是否能够理解并应用影子的知识。3. 自我评价和他人评价在教学过程中，教师可以引导学生进行自我评价和他人评价。例如，让学生分享自己在创作过程中的体验和感受，以及他们对自己作品的看法；同时，也可以让其他学生对他们的作品进行评价，并给出建议和意见。教学反思与改进在这节课结束后，教师应该对教学过程进行反思和总结，找出存在的问题和不足，并提出改进措施。例如，如果发现某些学生对影子的理解还不够深入，教师可以在后续的教学中加强这方面的引导；如果发现某些活动的效果不佳，教师可以考虑调整活动的设计或增加更多的互动环节等。总之，通过这节《影子的游戏》课程的设计和实施，教师可以帮助学生全面了解影子的基本知识和现象，提高他们的观察和动手能力，培养他们的创造力和想象力。同时，通过教学反思和改进，教师可以不断完善教学方案，提高教学效果。
