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课程目标通过本课程，幼儿将学会：观察并识别桌子上的物品如书本、水杯等了解桌子上不应该出现的物品如垃圾掌握使用干纸巾擦拭桌子的方法学会清理桌子上的纸屑和水渍...

课程目标通过本课程，幼儿将学会：观察并识别桌子上的物品如书本、水杯等了解桌子上不应该出现的物品如垃圾掌握使用干纸巾擦拭桌子的方法学会清理桌子上的纸屑和水渍了解如何清洗抹布并保持其清洁课程内容1. 了解桌子上有什么老师可以带领幼儿一起观察桌子上的物品，并逐一介绍它们的名称和用途。例如：书本用来看故事、学习知识的水杯用来喝水，补充水分的2. 桌子上不能有什么老师应该向幼儿解释，为了保护桌子和维持整洁的环境，有些物品是不应该放在桌子上的，比如：如废纸、果皮等，应该扔进垃圾桶3. 用干纸巾擦桌子老师演示如何用干纸巾擦拭桌子，并请幼儿模仿操作。要点包括：拿起一张干纸巾沿着桌子的边缘和表面轻轻地擦拭擦拭完毕后将纸巾扔进垃圾桶4. 擦桌子上的纸屑当有纸屑落在桌子上时，老师可以教幼儿如何用干纸巾将其擦干净。拿起一张干纸巾轻轻地将纸屑扫到纸巾上将纸巾和纸屑一起扔进垃圾桶5. 擦桌子上的水渍当桌子上有水渍时，老师可以指导幼儿用干纸巾擦拭。拿起一张干纸巾轻轻地按压在水渍上将水渍吸干如果水渍较大或不易擦干可以用湿纸巾或抹布擦拭6. 洗抹布老师应展示如何正确清洗抹布，并让幼儿参与这个过程。将脏抹布放入清水中用手揉搓抹布使其充分浸湿抹上少量肥皂或洗涤剂继续揉搓直到抹布上的污渍被清洗干净用清水冲洗干净并拧干将清洗干净的抹布挂在通风处晾干教学方法与活动设计1. 观察与模仿老师可以先进行演示，然后请幼儿模仿操作。通过观察老师的动作和步骤，幼儿可以更快地掌握正确的技能。2. 游戏化学习通过设计有趣的游戏，如“桌面寻宝”或“清洁小能手”，激发幼儿的学习兴趣和积极性。在游戏中，幼儿可以更加愉快地学习和掌握生活技能。3. 表扬与鼓励老师要及时表扬幼儿的进步和表现，给予他们足够的鼓励和支持。这有助于增强幼儿的自信心和学习动力。课程总结通过本课程的学习，幼儿将学会如何整理桌子、清理垃圾、用干纸巾擦拭桌子、清理纸屑和水渍以及清洗抹布等生活技能。这些技能不仅有助于培养幼儿的生活自理能力，还能让他们养成良好的卫生习惯。同时，通过游戏化学习和老师的表扬鼓励，幼儿可以在轻松愉快的氛围中学习和成长。