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活动目标培养语言表达能力通过故事讲述和角色扮演，提高孩子们的口头表达能力和语言组织能力激发想象力与创造力通过讨论和创作故事结局，鼓励孩子们发挥想象力，创造...

活动目标培养语言表达能力通过故事讲述和角色扮演，提高孩子们的口头表达能力和语言组织能力激发想象力与创造力通过讨论和创作故事结局，鼓励孩子们发挥想象力，创造出属于自己的故事情节增强社交技能通过小组合作和角色扮演，培养孩子们的团队合作精神和社交技能引导问题解决能力通过探讨大饼消失的原因，引导孩子们学习如何分析问题并寻找解决方案活动准备故事书《谁吃了我的大饼》一本有趣的图画书，讲述一个小猪制作大饼并发现它消失的故事道具准备大饼模型、小猪、各种动物面具或玩偶（如小鸟、兔子、狐狸等）角色扮演服装为孩子们准备小猪和其他动物的服装，增加活动的趣味性录音设备用于录制孩子们的故事创作和表演活动过程引入阶段故事讲述老师首先向孩子们讲述《谁吃了我的大饼》的故事，引起孩子们的兴趣和好奇心提问互动故事结束后，老师提问孩子们关于故事的问题，如“你们觉得大饼是谁吃掉的呢？”鼓励孩子们积极回答并发表自己的观点发展阶段角色扮演将孩子们分成若干小组，每个小组选择一个动物角色（如小鸟、兔子、狐狸等），扮演该角色并想象如果自己是那个动物，会如何吃掉大饼小组创作每个小组根据自己的想象，创作一个关于大饼消失的故事结局。老师可以提供一些线索或提示，帮助孩子们拓展思路故事分享每个小组轮流上台表演自己的故事结局，其他小组可以观看并提出自己的意见和建议巩固阶段讨论总结在所有小组表演结束后，老师组织孩子们一起讨论这次活动的收获和感受，以及他们在活动中遇到的问题和解决方法语言表达训练老师选取几个典型的故事情节或片段，让孩子们尝试用自己的语言复述或表演出来，锻炼他们的语言表达能力结束阶段总结反馈老师对孩子们的表现进行点评和总结，肯定他们在活动中的表现和努力，并鼓励他们在以后的活动中继续发挥想象力和创造力布置作业让孩子们回家后与家人分享今天的故事和活动经历，并尝试和家人一起创作一个新的关于大饼的故事结局活动注意事项安全第一在活动过程中，老师要确保孩子们的安全，避免发生意外事件积极参与鼓励每个孩子都参与到活动中来，发挥自己的想象力和创造力尊重他人在角色扮演和故事分享环节，提醒孩子们要尊重他人的表演和创意，不要嘲笑或批评他人的作品寓教于乐整个活动要以游戏和娱乐为主，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长