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《白杨》是一篇由袁鹰所著的五年级下册课文，主要讲述了一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩的白杨，借此表达自己服从祖国需要、扎根边疆、建设边疆的远大...

《白杨》是一篇由袁鹰所著的五年级下册课文，主要讲述了一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩的白杨，借此表达自己服从祖国需要、扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神，同时也表达了他对孩子们的期望和信任，希望他们也能像小白杨一样茁壮成长，成为建设边疆的生力军。课文分段第一部分（1-3自然段）课文开始，描述了火车窗外茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限也并不那么清晰，都是浑黄一体。然而，就在这片荒凉的土地上，沿着铁路线，却有一行高大挺秀的白杨树。这些白杨树，像卫士一样，守护着这片土地，给人留下了深刻的印象。第二部分（4-12自然段）在这部分，课文通过父亲和孩子们的对话，详细描述了白杨树的特点。父亲告诉孩子们，白杨树从来就这么直，哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。这种顽强的生存能力和坚韧不拔的精神，让人深感敬佩。第三部分（13-15自然段）在这部分，课文表面上是在介绍白杨树，实际上是在借白杨树赞美具有白杨品格的人。父亲的话中，我们可以感受到他对自己工作的热爱和坚守，他愿意为祖国的边疆建设付出自己的一切。同时，他也希望孩子们能够理解他的选择，能够像他一样，不畏艰难，不怕困苦，扎根边疆，为祖国的建设贡献自己的力量。第四部分（16-结束）最后一部分，课文通过描述父亲和孩子们看到的小白杨，进一步表达了父亲的期望。他们看到，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。这象征着孩子们也会像小白杨一样，在父亲的引导和影响下，茁壮成长，成为建设边疆的新生力量。主题思想《白杨》这篇课文，通过借物喻人的手法，热情讴歌了边疆建设者的无私奉献精神。作者通过对白杨树的描绘，让我们看到了边疆建设者的形象：他们不畏艰苦，不怕困难，坚守在祖国的边疆，为祖国的繁荣富强贡献着自己的力量。同时，作者也通过父亲的话，表达了对孩子们的期望和信任，希望他们也能像白杨树一样，坚韧不拔，茁壮成长，成为建设祖国的新生力量。总结《白杨》这篇课文，不仅是一篇描写边疆风光的优美散文，更是一篇充满爱国主义情感和无私奉献精神的优秀作品。它让我们看到了边疆建设者的艰辛付出和坚韧不拔的精神风貌，也让我们感受到了作者对孩子们的殷切期望和深厚情感。通过学习这篇课文，我们不仅可以欣赏到边疆的壮美风光，更可以感受到那种为祖国的繁荣富强而努力奋斗的崇高精神。