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教学目标知识与技能了解古代玺印的悠久历史和基本知识，掌握玺印的分类、用途和制作方法。通过观察、模仿、制作玺印，培养学生的美术实践能力、创造力和审美能力过程...

教学目标知识与技能了解古代玺印的悠久历史和基本知识，掌握玺印的分类、用途和制作方法。通过观察、模仿、制作玺印，培养学生的美术实践能力、创造力和审美能力过程与方法通过情境创设、示范教学、合作学习等方法，让学生掌握玺印的制作过程和基本技巧，培养学生的自主学习和合作学习能力情感态度与价值观通过学习古代玺印文化，增强学生对传统文化的热爱和传承意识，培养学生的文化自信和艺术鉴赏能力教学内容学习古代玺印的历史和基本知识了解玺印的分类、用途和制作方法观察古代皇后之玺的造型、图案和文字特点体会其艺术价值和历史文化意义通过模仿制作皇后之玺的造型、图案和文字培养学生的美术实践能力、创造力和审美能力通过小组合作学习和展示评价培养学生的合作学习和自主探究能力教学重难点教学重点掌握玺印的基本知识和制作方法，能够独立制作出造型美观、图案别致、文字有特色的皇后之玺教学难点通过观察、模仿和实践操作，将皇后之玺的特点和个性融入到自己的作品中，创造出有独特风格和创意的作品教学准备教师准备课件、示范作品、制作材料（橡皮章、印泥、纸张等）和教具（皇后之玺的图片和实物）学生准备铅笔、橡皮、美工刀、印泥等制作工具和材料教学过程情境创设导入新课（约5分钟）（1）教师展示古代皇后之玺的图片和实物，引导学生观察其造型、图案和文字特点，并讲述皇后之玺的历史和故事背景。（2）引导学生思考：皇后之玺为什么会被称为皇后之宝？它代表了什么？进一步引导学生了解古代玺印的文化内涵和使用意义。（3）揭示课题：今天我们一起来学习如何制作一个漂亮的皇后之玺。讲授新课掌握技能（约20分钟）（1）教师介绍玺印的基本知识：什么是玺印？它有哪些分类？它的用途是什么？如何使用它？并展示一些古代常见的玺印类型和使用场景图片，让学生直观了解玺印的历史和文化背景。（2）教师示范制作皇后之玺的步骤和方法：首先挑选合适的橡皮章，根据皇后之玺的特点选择合适的图案和文字；其次用铅笔描绘出图案轮廓，再用美工刀刻出图案；最后在橡皮章上涂上印泥，将橡皮章盖在纸上，轻轻按压使其清晰地印在纸上。（3）学生分组合作，制作皇后之玺：学生可以分工合作，分别负责设计图案、刻制图案、印制等环节。教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作，并鼓励学生发挥自己的创意和想象力，创作出独特的皇后之玺作品。展示评价总结拓展（约15分钟）（1）分组展示作品：每组选派一名代表展示本组制作的皇后之玺作品，并简单介绍作品的创意和特色。其他组的学生可以对其作品进行评价和点 评，教师给予鼓励和指导。（2）教师点评总结：教师根据学生的作品表现和制作过程进行评价，肯定学生的努力和创新精神，同时指出学生在制作过程中存在的问题和不足之处，提出改进建议。（3）拓展延伸：教师介绍古代玺印文化的其他形式和应用范围，如铜印、玉印等材质的玺印以及古代官印制度等知识，引导学生课下自主探究学习。布置作业巩固提高（约5分钟）（1）教师布置课后作业：要求学生回家后再次制作皇后之玺作品，注意在细节处理和创意表现方面进行改进和提高。（2）学生整理学习笔记和学习收获，巩固所学知识和技能。（3）教师安排下次课的内容和预习要求，提醒学生注意及时完成作业并准备好相关材料和工具。教学反思本次教学旨在通过观察、模仿和实践操作的方式，让学生了解古代玺印的历史和文化背景，掌握玺印的基本知识和制作方法，培养学生的美术实践能力、创造力和审美能力。通过小组合作学习和展示评价环节，培养学生的合作学习和自主探究能力。在教学过程中，教师应注意情境创设的合理性和导入新知识的自然性，同时要关注学生的学习情况和反馈效果，及时调整教学策略和方法。通过布置作业和拓展延伸环节，巩固学生的所学知识和技能，同时拓展学生的视野和认知范围。在本次