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活动目标增强对文学作品的理解和表演能力提高团结协作和解决问题的能力感受小蝌蚪与妈妈之间的亲情以及找到妈妈后的喜悦活动准备《小蝌蚪找妈妈》的绘本或故事音频小...

活动目标增强对文学作品的理解和表演能力提高团结协作和解决问题的能力感受小蝌蚪与妈妈之间的亲情以及找到妈妈后的喜悦活动准备《小蝌蚪找妈妈》的绘本或故事音频小蝌蚪、青蛙、乌龟、小鱼等动物的头饰或模型表演舞台和道具（如水草、石头等）活动过程1. 阅读绘本，理解故事教师引导幼儿一起阅读《小蝌蚪找妈妈》的绘本或播放故事音频引导幼儿理解故事的主要情节和角色关系重点讲解小蝌蚪如何找妈妈的过程提问“小蝌蚪为什么找不到妈妈？”、“小蝌蚪最后是怎么找到妈妈的？”等，帮助幼儿深入理解故事2. 分组表演，角色分配将幼儿分成若干小组每组推选出一位小组长，负责角色分配和协调小组长带领组员讨论每个角色的人物性格和行为特征以及每个场景的表演方式小组长根据组员的特点和意愿分配好各自的角色3. 制作道具，布置场景鼓励幼儿利用废旧材料或环保材料制作所需的道具如小蝌蚪、青蛙、乌龟、小鱼等动物的头饰或模型指导幼儿布置表演场景如水草、石头等，增强表演的真实感和趣味性4. 表演游戏，展示情节每组按顺序上台表演《小蝌蚪找妈妈》的故事鼓励幼儿用自己的语言和动作展示故事情节特别是小蝌蚪找妈妈的过程教师和其他幼儿在台下观看并给予评价和建议每组表演完后教师针对表演中的优点和不足进行点评，鼓励幼儿下次继续努力5. 全班分享，总结评价在全班范围内组织分享环节让每组小组长或代表上台分享自己组的表演内容和心得体会教师根据幼儿在表演过程中的参与度、表现力、合作精神等进行总结评价肯定幼儿的努力和创意鼓励幼儿回家后与家长分享自己的表演经历与家人一起分享快乐活动延伸在表演游戏结束后教师可以将道具放在活动室或图书角，供幼儿自由使用和交流可以组织幼儿开展相关的绘画、手工等美术活动如绘制小蝌蚪、青蛙等动物形象，进一步增强对故事情节的理解和表现可以邀请家长参与亲子活动与孩子一起进行《小蝌蚪找妈妈》的表演游戏，增进亲子之间的感情在日常活动中教师可以在语言区投放与故事相关的绘本和图书资料，激发幼儿对文学作品的兴趣和拓展知识面可以组织幼儿开展其他有关动物习性和生态平衡的教育活动如了解青蛙的生活习性、生态环境保护等，丰富幼儿的知识和经验在条件允许的情况下可以带领幼儿参观动物园或生态展览，让孩子们亲身观察小动物的行为和习性，加深对自然界的理解和敬畏之情作为家庭作业的一部分可以让幼儿在家中与家长一起进行简单的角色扮演游戏，复习《小蝌蚪找妈妈》的故事情节和角色关系，增强家园共育的效果可以利用互联网资源搜索一些与《小蝌蚪找妈妈》相关的动画、视频等素材，为幼儿提供更加直观生动的视听体验。例如