母鸡和苹果树说课PPT
教材分析《母鸡和苹果树》是一篇有趣的童话故事，讲述了母鸡无意中发现了一颗苹果树，并在苹果树下度过了愉快的一天。故事通过生动的语言和形象的比喻，展现了友情的...
教材分析《母鸡和苹果树》是一篇有趣的童话故事，讲述了母鸡无意中发现了一颗苹果树，并在苹果树下度过了愉快的一天。故事通过生动的语言和形象的比喻，展现了友情的可贵和快乐的传递。本篇课文有着浓厚的童话色彩和深刻的教育意义，能够培养学生的想象力和审美能力，同时教育学生珍惜友情，乐于分享。教学目标知识与能力通过本课学习，让学生认识“母、鸡、苹、果”等12个生字，会写“母、鸡、草、果”等8个生字；能够正确、流利、有感情地朗读课文过程与方法通过引导学生分组表演、理解课文内容，初步培养学生质疑、解疑的能力情感态度与价值观培养学生助人为乐、珍惜友谊的良好品德；初步渗透喜欢简单生活的积极情感教学重难点教学重点指导学生有感情地朗读课文，了解课文内容教学难点引导学生通过朗读、表演、感悟，体会故事中的情感并从中受到启示教具准备教师准备教学课件；学生准备生字卡片和表演头饰。教学过程5.1 导入新课（1）教师播放课件：一只可爱的母鸡在找食物，突然发现了一颗苹果树。（2）教师提问：“同学们，你们看到了什么？”学生自由发言。（3）教师板书课题：母鸡和苹果树，引导学生齐读课题。5.2 初读课文，整体感知（1）教师范读课文，学生认真听读。（2）教师提问：“同学们，你们从这篇课文中听到了什么？”学生自由发言。（3）教师总结：课文主要讲了一只会说话的苹果树和一只勇敢的母鸡的故事。5.3 自主合作，认识生字（1）教师引导学生自主阅读课文，标出自然段序号，并圈出不认识的字。（2）教师出示本课生字卡片，学生分组认读，并组内交流识字方法。（3）教师指名认读生字卡片上的生字，并引导学生分享识记生字的技巧。（4）教师播放课件：出示本课生词卡片，学生认读词语。5.4 细读课文，感悟理解（1）教师引导学生分小组合作朗读课文，并小组讨论：这篇课文主要讲了一件什么事？并汇报讨论结果。（2）教师播放课件：出示插图一和插图二。学生观察图画并回答问题。①这只母鸡喜欢苹果树吗？从哪里可以看出来？②母鸡看到苹果树上结满了红红的苹果时心情怎么样？从哪里可以看出来？③母鸡为什么要在苹果树下玩？④母鸡在苹果树下玩得开心吗？从哪里可以看出来？⑤为什么母鸡会跟苹果树说话？⑥最后母鸡为什么要离开苹果树？她离开时的心情是怎样的？⑦她离开后，苹果树的心情又是怎样的？⑧说说母鸡和苹果树之间到底发生了什么事情？你还读懂了什么？教师指名汇报并总结归纳重点：苹果树的开心建立在与动物建立深厚友谊关系的基础上，分享快乐就是收获的幸福！相反没有快乐就不会分享的幸福！两者的关系互为存在条件。这也是故事传递的思想意义！而且乐于与朋友一起分享自己的幸福快乐才能让我们自己的生活更加充实而精彩！这也是本故事所传递的一种积极向上的人生态度！让我们懂得珍惜友谊与快乐！同时让我们懂得珍惜简单而美好的生活！也许不经意间我们也会给我们的生活带来意想不到的惊喜！也许我们也会不经意间给别人的生活带来幸福与快乐！我们还有什么理由不珍惜自己的美好生活与幸福快乐的时刻呢？或者说让我们为了这个世界变得更美好为了我们的生活变得更加美好而努力而奋斗吧！或者为了我们的生活充满快乐与幸福而努力而奋斗吧！也许我们并不优秀也许我们并不出众也许我们并不惹眼但我们依然可以拥有属于我们自己的精彩属于我们自己的幸福！因为我们有一颗懂得感恩与珍惜的心因为我们有一颗积极向前永不言败的心因为我们有一种善于发现幸福与快乐的美好品质！幸福其实很简单快乐同样如此只要我们有一颗善良的纯洁的热爱生活的感恩的心就可以收获我们想要的幸福与快乐！让我们为了我们的美好生活与幸福快乐而努力奋斗吧！最后教师总结归纳重点：本课通过生动有趣的童话故事形式向我们传递了一个重要的道理：珍惜友谊、珍惜快乐、珍惜简单而美好的生活
