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活动目标培养幼儿喜欢与同伴交往愿意和同伴一起玩培养幼儿在交往中学会使用礼貌用语体验快乐鼓励幼儿大胆地参与活动感受找朋友的乐趣活动准备音乐《找朋友》图片《找...

活动目标培养幼儿喜欢与同伴交往愿意和同伴一起玩培养幼儿在交往中学会使用礼貌用语体验快乐鼓励幼儿大胆地参与活动感受找朋友的乐趣活动准备音乐《找朋友》图片《找朋友》小动物、小娃娃等玩具道具活动过程开始部分播放音乐《找朋友》教师带领幼儿进入活动室教师向幼儿介绍活动的目的和要求教师：“小朋友们，今天我们一起来找朋友，你们愿意吗？”幼儿：“愿意。”基本部分教师出示图片《找朋友》引导幼儿观察并提问教师：“图片中的小朋友在做什么？”幼儿：“他们在找朋友。”教师：“他们是怎样找到朋友的？”幼儿：“他们使用了礼貌用语，如‘你好’、‘谢谢’、‘再见’等。”教师引导幼儿学会使用礼貌用语与同伴交往教师：“小朋友们，你们想不想找到更多的朋友？”幼儿：“想。”教师：“那你们要记住使用礼貌用语哦。”请幼儿带上小动物、小娃娃等玩具道具自由找朋友，鼓励幼儿大胆参与活动请个别幼儿表演找朋友教师点评教师总结表扬大胆参与活动的幼儿，鼓励其他幼儿要勇敢表现教师播放音乐《找朋友》带领幼儿一起跳舞，体验找朋友的快乐教师出示图片《找朋友》中的小动物和小娃娃等玩具道具引导幼儿了解它们的特点和功能教师引导幼儿发挥想象力和创造力用简单的语言描述自己喜欢的小动物或小娃娃的特点和功能。例如：小熊熊喜欢爬树，它可以帮助我们摘水果；小兔兔喜欢吃胡萝卜，它可以帮助我们磨牙等等。鼓励幼儿用简单的动作模仿它们的行为或叫声。例如：小熊熊会爬树；小兔兔会跳等等。通过模仿动作和叫声，帮助幼儿更好地了解它们的特点和功能。同时也可以增加活动的趣味性。鼓励幼儿相互交流，分享自己了解到的玩具的特点和功能，以及自己在模仿它们时的感受和体验。例如：你和哪个小动物或小娃娃最像？你们都有什么特点？你们都喜欢做什么？通过交流和分享，帮助幼儿更好地了解自己和小伙伴的特点和兴趣爱好等。同时也可以促进幼儿的互动和合作教师鼓励幼儿自由选择一个小动物或小娃娃作为自己的好朋友并与它一起进行一些简单的游戏和互动。例如：模仿它的动作和叫声；和它一起玩一些简单的游戏等等。通过游戏和互动，帮助幼儿更好地了解它们的特点和功能，同时也可以促进幼儿的想象力和创造力的发展。同时也可以增加活动的趣味性