2022语文课程标准第一学段解读PPT
课程性质与地位语文课程是义务教育阶段的一门重要课程，它具有独特的性质和地位。语文课程旨在培养学生的语言文字运用能力，包括阅读、写作、口语交际等，同时还承担...
课程性质与地位语文课程是义务教育阶段的一门重要课程，它具有独特的性质和地位。语文课程旨在培养学生的语言文字运用能力，包括阅读、写作、口语交际等，同时还承担着传承中华优秀传统文化、弘扬社会主义核心价值观、促进学生的全面发展和终身发展的任务。课程基本理念语文课程应坚持以下基本理念：落实立德树人根本任务加强社会主义核心价值体系教育，培养学生的社会责任感和公民意识遵循语文教育的规律注重培养学生的语文素养和人文素养，使学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力倡导自主、合作、探究的学习方式注重学生的实践能力和创新精神的培养，使学生具备创新精神、合作意识和开放的视野注重评价的诊断、激励和导向作用关注学生的个体差异和全面发展，使每个学生都能在原有的基础上得到充分发展课程总目标语文课程的总目标是培养学生的语文素养和人文素养，使学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。具体来说，语文课程的总目标包括以下几个方面：掌握基本的语文知识包括字、词、句、篇等，能够正确地运用语言文字进行表达和交流培养阅读理解能力能够理解并欣赏不同类型的文本，包括文学、科技、历史等，提高阅读速度和阅读质量培养写作能力能够熟练地进行各种文体的写作，包括记叙文、说明文、议论文等，提高写作技巧和写作水平培养口语交际能力能够自信、清晰、准确地表达自己的意思和观点，提高沟通能力和领导能力培养人文素养能够理解和欣赏人类文化的精髓，包括中华优秀传统文化、世界文化等，提高文化素养和人文关怀第一学段目标与内容第一学段是义务教育阶段语文课程的起始阶段，旨在培养学生基本的语文素养和人文素养。具体来说，第一学段的目标与内容包括以下几个方面：掌握基本的字、词、句知识包括认识常用汉字1600个左右，能够正确书写800个左右汉字，掌握基本的组词、造句、写话技能等培养阅读理解能力能够借助拼音和图画阅读浅显的童话、寓言、故事等文本，初步感受其中生动、形象、有感染力的语言文字培养写作能力能够写简短的日记、周记等日常应用文，掌握基本的格式和要求，能够使用逗号、句号等常用标点符号培养口语交际能力能够用普通话正确地表达自己的意思和观点，初步掌握日常交际的基本礼仪和技能培养初步的人文素养能够初步感受生活中的美好事物和优秀文化，提高文化素养和审美情趣
