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单选题【教育观】"以人为本"的教育思想强调教育要面向（ ）【学生观】"以人为本"的学生观强调学生具有（ ）特点【教师观】"以人为本"的教师观强调教师是学生...

单选题【教育观】"以人为本"的教育思想强调教育要面向（ ）【学生观】"以人为本"的学生观强调学生具有（ ）特点【教师观】"以人为本"的教师观强调教师是学生学习的（ ）【职业道德】教师职业道德的核心是（ ）【法律法规】《教育法》规定受教育者应当履行（ ）的义务【文化素养】"四书五经"中的"四书"包括《论语》、《尚书》、《大学》、《中庸》（ ）对错判断题-1.【教育观】现代教育的发展趋势包括教育全民化、教育终身化、教育民主化、教育多元化、教育信息化和教育的国际化。（ ）对错判断题-2.【学生观】"以人为本"的学生观认为学生是具有独立意义的人，不以教师的意志为转移。（ ）对错判断题-3.【教师观】"以人为本"的教师观要求教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。（ ）对错判断题-4.【职业道德】爱国守法是教师职业的基本要求。（ ）对错判断题-5.【法律法规】《中华人民共和国教师法》规定，教师有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的自主权。（ ）对错判断题-6.【文化素养】莎士比亚是英国文艺复兴时期剧作家、诗人，被誉为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”。（ ）对错判断题-7.【阅读理解】《劝学》中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”说明学习要注重积累。（ ）对错判断题-8.【写作题】以“教育者应具备的素质”为话题写一篇议论文。（ ）写作题-9.【阅读理解】阅读下面文本，回答问题某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有“XXX”的信件，吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。吴老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”（问题：）根据相关法律法规，分析吴老师的解释是否正确，吴老师的解释是否合法合规？为什么？