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游戏目的：增强同学间的互动和交流提高团队合作意识提升同学们的观察力和记忆力通过游戏的方式帮助同学们更好地认识自己和他人，促进班级的和谐氛围游戏规则：分组全...

游戏目的：增强同学间的互动和交流提高团队合作意识提升同学们的观察力和记忆力通过游戏的方式帮助同学们更好地认识自己和他人，促进班级的和谐氛围游戏规则：分组全班同学分成若干小组，每组约5-6人角色分配每组内部分别有“描述者”、“猜测者”和“裁判员”。描述者和猜测者轮流担任，裁判员则固定由每组的最后一位同学担任游戏开始从第一组的描述者开始，该同学需通过语言或肢体语言描述自己心中的一个同学，但不能直接说出该同学的名字。猜测者需根据描述者的提示，猜出被描述的同学是谁时间限制每组有2分钟的时间进行描述和猜测，超过时间则判为无效裁判判定裁判员需根据描述和猜测的准确度进行评分，若猜测正确，得1分；若猜测错误或超时，不得分积分累计游戏进行多轮，每轮结束后，各组累计分数，最终分数最高的组获胜奖励机制获胜的小组可获得小礼品或享有特殊待遇（如指定某个同学表演节目等）游戏建议：描述者在描述时尽量使用具体的特征或行为，避免使用过于普遍的词汇猜测者在猜测时可以根据自己的直觉和判断，也可以根据描述者的提示进行猜测裁判员需保持公正公平的态度避免出现偏袒或恶意评判的情况