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活动目标培养幼儿对语音的兴趣喜欢听儿歌理解儿歌内容知道什么是彩色的梦认识词语梦、彩色的、红色的、绿色的、黄色的、蓝色的活动准备彩色的梦境图片词语字卡梦、彩...

活动目标培养幼儿对语音的兴趣喜欢听儿歌理解儿歌内容知道什么是彩色的梦认识词语梦、彩色的、红色的、绿色的、黄色的、蓝色的活动准备彩色的梦境图片词语字卡梦、彩色的、红色的、绿色的、黄色的、蓝色的活动过程导入教师引导“小朋友们，你们做过梦吗？能告诉我你的梦是什么颜色的吗？”展开教师出示彩色的梦境图片引导幼儿观察教师提问“小朋友们，你们看这是什么？你们知道这是一幅什么样的梦境吗？”教师总结这是一幅彩色的梦境，有红色的、绿色的、黄色的、蓝色的，非常美丽教师出示词语字卡教幼儿认读教师示范发音让幼儿跟读教师出示字卡让幼儿认读教师念儿歌《彩色的梦》幼儿听并跟读教师念儿歌“梦是彩色的，红色的梦在草莓上，绿色的梦在树叶上，黄色的梦在香蕉上，蓝色的梦在天空上。”教师带领幼儿一起念儿歌教师引导幼儿想象彩色的梦境并用语言表述出来教师提问“小朋友们，你们想象一下，自己做了个彩色的梦，梦里是什么样子的呢？”教师鼓励幼儿大胆表述自己的想象教师出示彩色的梦境图片让幼儿根据图片描述彩色的梦境教师示范“小朋友们，这是我的彩色的梦境，有红色的草莓、绿色的树叶、黄色的香蕉、蓝色的天空。”教师鼓励幼儿根据图片描述自己的彩色的梦境教师引导幼儿想象自己变成喜欢的颜色并表述出来教师提问“小朋友们，如果你变成了自己喜欢的颜色，你会做什么呢？”教师鼓励幼儿大胆想象并表述出来教师带领幼儿一起念儿歌《彩色的梦》加深幼儿对儿歌的印象教师念儿歌“梦是彩色的，红色的梦在草莓上，绿色的梦在树叶上，黄色的梦在香蕉上，蓝色的梦在天空上。”教师带领幼儿一起念儿歌教师引导幼儿用词语“彩色的”造句教师示范“我喜欢彩色的气球。”教师鼓励幼儿用词语“彩色的”造句教师引导幼儿用动作表现彩色的梦境教师引导“小朋友们，让我们一起用动作表现彩色的梦境吧！”教师带领幼儿用手指在空中画出红、绿、黄、蓝四种颜色教师引导幼儿用声音表现彩色的梦境教师引导“小朋友们，让我们一起用声音表现彩色的梦境吧！”教师带领幼儿发出红、绿、黄、蓝四种颜色的声音教师引导幼儿用表情表现彩色的梦境教师引导“小朋友们，让我们一起用表情表现彩色的梦境吧！”教师出示红、绿、黄、蓝四种表情面具带领幼儿做出相应的表情