大班保护眼睛PPT
活动目标了解眼睛的功能知道眼睛的作用懂得爱护眼睛和保护眼睛的方法了解主要症状懂得预防和治疗的自我保护意识初步了解健康的小常识初步了解预防和治疗的自我保护意...
活动目标了解眼睛的功能知道眼睛的作用懂得爱护眼睛和保护眼睛的方法了解主要症状懂得预防和治疗的自我保护意识初步了解健康的小常识初步了解预防和治疗的自我保护意识活动准备经验准备幼儿对眼睛的作用有一定的了解材料准备关于眼睛的图片，多媒体课件活动过程出示谜语引入课题。师：谜语：“上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。”（请小朋友们猜一猜这是什么？）师：这个谜语说的是我们身上的一个器官，是什么？师：眼睛对我们非常重要，没有眼睛我们什么也看不到，今天老师和小朋友一起来学习有关保护眼睛的方法出示幻灯片引导幼儿观看并讲述。师：我们来看看眼睛里面有什么？（请小朋友说一说）师：我们来看看眼睛是怎样的？（请小朋友说一说）师：我们应该怎样保护眼睛？看幻灯片，引导幼儿讨论分析案例大班幼儿小麦的眼睛近视了，需要佩戴眼镜，小麦很不喜欢佩戴眼镜，因为佩戴眼镜很不方便，可是不戴眼镜又看不清远处的物品，她很烦恼。小麦的烦恼我们一起来帮她解决。提问：小麦不喜欢佩戴眼镜，我们应该怎么帮助她？引导幼儿自由讨论并请幼儿回答教师小结在生活中我们要掌握正确的方法保护眼睛，不要长时间看电视或者看书，用电脑的时间一次也不能太长，一次10-20分钟比较好，看电视时距离电视2-3米远。看书时身体要坐正，不能趴着或者躺着看书，这些行为都会伤害到我们的眼睛，让我们戴上眼镜。小朋友们要懂得爱护我们的眼睛，一旦我们的眼睛不舒服我们要去看医生。让我们拥有一双明亮的眼睛。看到美丽可爱的世界！教学反思：在设计活动的时候我就设计了两个环节分别是：讨论自己眼睛的作用；讨论保护眼睛的方法。我根据我班幼儿年龄特点及实际情况以这两个环节为主线展开活动，在活动中幼儿通过说说、看看、学学、做做等方式了解了保护眼睛的方法，在宽松的氛围中幼儿轻松地学习本领、获得知识。整个活动条理清晰，层次分明动静结合，让整个活动流畅自然、寓教于乐、幼儿参与其中乐此不疲。但我觉得美中不足的是我对一些生成的问题情景还不能及时捕捉并作出相应的处理还不能做到因材施教因人施教；在活动中我还不能灵活的把握幼儿的情绪我还需要继续努力提升自己的专业素养和驾驭课堂的能力使自己不断进步不断成长！活动延伸（1）和家长一起调查关于眼睛的资料进一步增强保护眼睛的意识。（2）开展“我的小眼睛”活动，引导幼儿观察并记录自己的小眼睛，从中感受眼睛的重要性，激发爱护眼睛的情感总结大班《保护眼睛》活动，通过幼儿亲身经历的案例和一系列活动，让幼儿了解眼睛的重要性，懂得如何保护眼睛，强化了幼儿的自我保护意识，也培养了幼儿从小爱护眼睛的良好习惯。注意事项在活动过程中教师应避免对幼儿进行过度强调“不要、不能、不允许”等负面信息，以免引起幼儿的抵触情绪对于幼儿提出的各种问题教师应当耐心解答，并鼓励幼儿主动思考和提问在活动结束后教师应当对幼儿进行适当的评价和反馈，肯定他们在活动中的表现，同时指出不足之处，引导幼儿正确认识自己的表现扩展思考教师可以从幼儿的日常生活中入手通过观察幼儿的眼睛状况和用眼习惯，分析幼儿可能存在的视力问题教师可以通过家长会等形式与家长共同探讨如何在家中培养幼儿良好的用眼习惯，形成家园共育的良好氛围教师可以在班级中设立“爱护眼睛”的小标兵鼓励幼儿互相监督和提醒，共同养成良好的用眼习惯活动反思在这次《保护眼睛》活动中，我通过与幼儿交流、讨论、互动、体验等方式，使幼儿在活动中充分了解眼睛的作用，掌握保护眼睛的方法，增强幼儿的自我保护意识。但在活动中，我也发现了一些不足之处。首先，我在引导幼儿讨论如何保护眼睛的方法时，没有给予足够的时间让幼儿充分表达自己的想法，导致有些幼儿的回答被忽略。其次，在活动延伸环节，我组织了“我的小眼睛”活动，但由于时间紧张，没有给予幼儿足够的时间去观察和记录，导致活动效果不够理想。针对以上不足之处，我将在今后的活动中加以改进。首先，我会在活动中给予幼儿充分的时间和机会表达自己的想法，鼓励幼儿积极参与讨论。其次，在活动延伸环节，我会合理安排时间，确保幼儿有足够的时间去观察和记录自己的小眼睛，从而增强幼儿对眼睛重要性的认识。总之，通过这次《保护眼睛》活动，我深刻认识到自己在活动中的不足之处，也积累了宝贵的经验。在今后的活动中，我将不断总结经验教训，努力提高自己的教学水平，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。同时，我也希望家长能够积极配合我们的工作，共同关注幼儿的视力健康问题，为幼儿的成长保驾护航。
