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活动目标增强幼儿对泥土的亲切感初步培养幼儿用自然物进行美工创作的能力引导幼儿学习团圆尝试用泥团圆，并初步学习一物多变的创造技能培养幼儿的观察、操作、表达能...

活动目标增强幼儿对泥土的亲切感初步培养幼儿用自然物进行美工创作的能力引导幼儿学习团圆尝试用泥团圆，并初步学习一物多变的创造技能培养幼儿的观察、操作、表达能力提高幼儿的审美情趣及创新意识活动准备物质准备录音机、磁带、废旧报纸、范例若干件、泥板若干块知识准备观察过周围物体的形状，让幼儿充分体验和了解泥的特性活动过程开始部分（情感激发）听音乐自由表演进场。刚才我们表演的动作是哪个小动物的？是怎样表演的？我们一起听着音乐表演一次好吗？（听音乐表演两次）小朋友你们喜欢小猪吗？你们看小猪在干什么？（听录音，小猪说：“小朋友，今天我来请你们和我一起玩，好吗？“）小猪在请我们和他一起玩，我们一起来玩好吗？（幼儿自由在地面上玩耍）刚才我们玩的地上白白的是什么东西？（是泥巴）这泥巴可有趣了。我们看看泥巴像什么？（启发幼儿想象）今天，小猪还请来了许多的小动物和我们小朋友一起来玩泥巴，你们看谁来了？（教师从篮子里拿出不同大小报纸团成的团，启发幼儿观察后得出这是小兔、小狗等）基本部分（技能学习）小兔团团跳（1）教师示范用报纸团成小兔，边团边念儿歌。将团好的小兔轻轻压扁。（2）教师示范用泥团圆。将泥放在手心另一只手压在泥块上边转边团。团好后将泥块轻轻压扁。（3）启发幼儿观察压扁的泥块启发幼儿添画成小兔的耳朵和眼睛。（4）启发幼儿根据想象添画小兔的不同动态小狗汪汪叫（1）教师示范用报纸团成小狗的头和身体，用泥团圆后压扁做小狗的耳朵和腿。用泥板拍成半圆形做狗的身体。（2）启发幼儿观察小狗的腿启发幼儿添画成树干。根据小狗的不同姿态添画成不同的动态小猪滚又爬（1）教师示范用报纸团成小猪的头和身体，用泥团圆后压扁做小猪的耳朵和尾巴。用泥板拍成圆形做小猪的身体。用两个泥球拍扁后做成小猪的耳朵。将两个泥球放在一块泥板上压扁做小猪的脸部轮廓。用手指在“脸”上画出眼睛、鼻子和嘴。用手指在“头”上画出花纹。（2）启发幼儿根据想象添画小猪的不同姿态和花纹小猫捉鱼吃（1）教师示范用报纸团成小猫的头和身体，用泥团圆后压扁做小猫的耳朵、尾巴和脚。将两块泥板并在一起做鱼的身体，用工具压出鱼的轮廓，做出鱼的鳍和尾巴。将泥团圆后压扁做鱼的眼睛。（2）启发幼儿观察后添画鱼的不同姿态和花纹玩一玩比一比。（1）引导幼儿自由结伴分别扮演小兔、小狗、小猪、小猫、小鱼等角色进行表演。（教师帮助幼儿分组）（2）启发幼儿观察自己扮演的小动物或小鱼的不同姿态进行表演。（启发幼儿用肢体语言表现动物的动作特征）（3）启发幼儿观察自己扮演的小动物或小鱼的不同姿态后再添画成另一动物或物体。（让幼儿体验一物多变、异中求同的创作乐趣）教师播放音乐，幼儿听音乐自由表演。引导幼儿讲述自己喜欢扮演的角色，并说出扮演的是什么动物或物体，还鼓励能力强的幼儿说出自己扮演的是什么动物或物体有什么本领。（进一步激发幼儿的语言表述能力和审美能力）结束部分（评价小结）表扬鼓励：鼓励能力强的幼儿大胆表述自己的创作过程和创作内容，并与同伴一起分享劳动成果；鼓励能力弱的幼儿也能在老师的帮助下制作一、两件作品，让他们都能有成功的体验并树立自信心。收拾场地：教师鼓励幼儿主动收拾场地卫生，教育幼儿养成整洁有序的良好习惯。