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单元教学目标掌握购物相关的基本词汇和表达方式学会进行简单的购物对话了解购物的礼仪和文化差异教学内容词汇水果类apple, banana, orange, ...

单元教学目标掌握购物相关的基本词汇和表达方式学会进行简单的购物对话了解购物的礼仪和文化差异教学内容词汇水果类apple, banana, orange, peach, pear, watermelon衣服类T-shirt, shorts, skirt, dress, trousers, shoes颜色类red, blue, green, yellow, white, black句子Can I help you?/What can I do for you?I want to buyHow much does it cost?/How much is it?Here is the moneyThank youYou are welcome语法点简单现在时态的用法（第三人称单数）常用介词的用法in, on, under, near, behind教学过程导入环节（5分钟）教师播放一段购物的视频引起学生的兴趣教师提问你们平时喜欢去哪里购物？你们会买些什么东西？引出本单元主题教师介绍本单元的教学目标和内容让学生了解本单元的学习重点新课呈现（15分钟）教师出示本单元的词汇卡片教读并让学生跟读。通过实物、图片等形式帮助学生理解词汇含义教师播放本单元的句子录音让学生跟读并模仿语音语调。教师讲解句子的含义和用法，引导学生进行模仿练习教师出示购物场景的图片或模型让学生模拟购物对话，练习所学句型。教师可以扮演售货员或顾客与学生进行互动练习教师引导学生总结购物的基本流程和礼仪强调文明购物的重要性巩固练习（15分钟）教师给出一些购物相关的句子让学生翻译成中文。如：“I want to buy an apple.” “How much is the banana?”等教师出示一些购物场景的图片或题目让学生根据所学知识选择正确的答案。如：选择正确的购物用语、根据价格选择合适的付款方式等学生分组每组内一部分学生扮演售货员，一部分扮演顾客，进行购物对话练习。教师巡视指导，纠正发音和语法错误教师引导学生总结购物时需要注意的事项和文明礼仪强调在日常生活中要养成文明购物的习惯拓展延伸（10分钟）教师引导学生思考不同国家的购物文化差异让学生了解不同国家的购物习惯和礼仪。可以通过图片、视频等形式展示不同国家的商店和商品学生分组每组内一部分学生扮演外国游客，一部分扮演导购员，进行购物对话练习。教师巡视指导，纠正发音和语法错误