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活动目标感知彩虹的七种颜色学习颜色的名称想办法将颜色混合后变幻出彩虹体验变化的乐趣产生热爱大自然的情感活动准备经验准备认识幼儿园的彩虹屋物质准备PPT课件...

活动目标感知彩虹的七种颜色学习颜色的名称想办法将颜色混合后变幻出彩虹体验变化的乐趣产生热爱大自然的情感活动准备经验准备认识幼儿园的彩虹屋物质准备PPT课件、每人一个白色小T恤、调色盘、水彩笔、白纸、幼儿每人一个眼罩环境准备布置彩虹屋场景（将白色T恤挂在绳子上当“彩虹衣”）活动过程一、 情境导入，初步感知彩虹的七种颜色出示彩虹图片导入活动。师：小朋友，猜猜看，老师带来了一架什么？找找看，彩虹在哪里？师：哦！原来彩虹是一座七彩桥，它有哪七种颜色呢？师幼共同回忆彩虹的七种颜色（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）教师边指边说出颜色的名称教师将彩虹的七种颜色以PPT的形式呈现出来让幼儿再次感知。师：彩虹有七个颜色，分别是……（教师边指边与幼儿一起说）教师小结红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色合在一起就是白光。（分析：在这一环节中，幼儿在浓厚的兴趣中感知了彩虹的七种颜色，知道了颜色的名称。在看看、猜猜、说说中自然地引出了彩虹的七种颜色，激发了幼儿参与活动的兴趣。）二、 实验操作，进一步感知颜色的变化教师介绍实验材料师：今天老师带来了许多神奇的笔和一张白纸，还有七个魔法水。小朋友看看桌子上有什么？想不想和这些颜色做游戏呢？每个小朋友拿一支笔和一张纸教师示范实验过程（1）教师将水彩笔放在调色盘边上，并告诉幼儿拿笔的方法。要求幼儿用笔在白纸上点上一个小点，然后教师示范将水彩笔端蘸上水，在点上点一个圆圈，并提醒幼儿观察颜色变化。教师分别将红和黄两种颜色混合后蘸上水，让幼儿观察颜色的变化。请幼儿说说自己的发现。教师总结：红色和黄色手拉手后变成了橙色。（2）教师再选取两种颜色进行混合，让幼儿观察颜色的变化。教师总结：绿色和蓝色手拉手后变成了青色。（3）教师将所有的颜色都画出来，并用吹画的方式让幼儿观察颜色的变化。教师总结：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色手拉手后变成了一道美丽的彩虹桥幼儿操作教师指导。教师提醒幼儿先画点后画圈，直到将白纸画满彩虹为止。重点提醒幼儿不能将颜色混在一起，要保持彩虹的干净。教师巡回指导，并对画面色彩及布局给予建议展示交流展示幼儿的作品，请幼儿互相欣赏同伴的作品并说说自己画了哪几种颜色，还可说说自己画出的彩虹像什么。（分析：在这一环节中，教师通过演示、讲解和引导，让幼儿在与材料的互动中进一步感知颜色的变化。通过画点、画圈以及吹画的形式让幼儿感受颜色的变化过程，使幼儿对彩虹有了更深入的认识。）