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活动目标掌握测量方法能大致估计自己和他人的身高与围度根据测量结果为同伴和自己选择适合的衣物，并学会简单的记录积极参与活动体验成长的快乐活动准备准备一条皮尺...

活动目标掌握测量方法能大致估计自己和他人的身高与围度根据测量结果为同伴和自己选择适合的衣物，并学会简单的记录积极参与活动体验成长的快乐活动准备准备一条皮尺准备幼儿身高、围度测量纸准备各种衣物若干活动过程谈话引入，激发幼儿兴趣。师：小朋友你们知道自己穿多大码的衣服吗？我们的衣服一般是根据我们的身体来制作的，每个人的身体都不一样，所以衣服的大小也不能一样。今天我们就来量一量，选一选，做一件属于我们自己的衣服好不好？了解测量方法及与人体的关系。师：你知道怎么量吗？需要用到什么工具呢？大家可以试一试。教师出示皮尺，示范正确的测量方法。师：我们除了可以量身高，还可以量什么地方呢？你量过吗？试一试吧！师幼共同讨论如何测量。教师示范正确的测量方法：脱下外套，站直，双脚并拢，皮尺围绕腰一圈（或两圈），皮尺围绕胸围一圈（或两圈），量颈后领处一圈等。幼儿自测身体，并根据结果选择衣物。幼儿自测身高与围度教师指导。教师指导幼儿看懂测量结果，并根据测量结果在相应的位置上划标记。如：身高为100厘米，就在身高格子的100厘米处划标记。腰围为50厘米，就在腰围格子的50厘米处划标记根据测量结果选择衣物教师介绍各种衣物代表的符号及所在的位置（按号摆放）。如：XXX代表裤子、XXX代表裙子等。师：根据你量的身高和围度，你想穿什么样的衣服？找一找自己喜欢的衣服吧！比一比，试一试（可以反复试穿）。请幼儿介绍自己的衣服是多大码的？是怎么知道的？应该注意什么？（提醒幼儿在试穿时，尽量往下拉一拉，这样会宽松一些，另外，尽量不穿或少穿外套进行测量。）分享交流、体验成长的快乐。请幼儿介绍自己的衣服是多大码的？是怎么知道的？应该注意什么？怎样量才准确？教师总结衣服的大小与我们的身体有关，所以我们要先量一量自己的身体，再选择适合自己的衣物。通过测量，我们发现每个人的身体都在发生变化，都在不断地长大，让我们今后每过一段时间就去测一测、量一量、试一试，看谁的生长变化最快！活动延伸请家长协助完成以下作业：1.了解孩子衣服尺码的正确写法及含义。2.记录幼儿现在的身高、腰围、胸围是多少。3.和孩子一起将测量结果记录下来并带到幼儿园和小朋友进行交流。4.为孩子选择合适的衣物购买回去让孩子试穿。5.家长和孩子一起设计一张“生长变化记录表”，贴在家中身高墙或门厅处，经常和孩子一起观察并记录。引导孩子自己发现自己的生长变化并养成与同伴分享自己快乐的好习惯！鼓励孩子关心自己的身体变化并养成自我保健的好习惯！同时请家长予以监督并予以表扬和鼓励！6.请家长协助完成以下作业：与孩子一起制作一件属于孩子自己的衣服或装饰一件成人的衣服（按孩子身体尺寸），并带到幼儿园进行展示、交流和评价。7.将“为孩子制作衣服”这一活动延伸到区域活动中，如：利用废旧布料制作各种服装；利用废旧纸箱或布料搭建小舞台进行时装表演等……让幼儿充分体验成长的快乐！活动反思本次活动通过让幼儿自己测量身体、选择衣物，使幼儿更关注自己的身体变化，养成自我保健的习惯。在活动过程中，教师充分引导幼儿通过实践操作、讨论、交流，获得选择合适衣物的方法，促进幼儿主动学习。同时，教师也注意到幼儿之间的差异，针对不同幼儿给予不同的指导，使每个幼儿都得到发展。然而，活动中也存在着一些不足之处。首先，由于时间有限，未能给幼儿提供充分的时间进行讨论和交流，导致部分幼儿对如何选择合适的衣物还未完全掌握。其次，在活动延伸部分，虽然布置了作业，但未能有效跟进和落实，导致幼儿在家庭中的实践操作不够充分。针对以上不足，我们可以采取以下措施进行改进：在活动过程中给予幼儿更多讨论和交流的时间引导幼儿深入思考如何选择合适的衣物加强与家长的沟通与合作确保家庭作业的有效落实，让幼儿在家庭中充分实践操作在区域活动中增设相关主题让幼儿有更多机会深入探究自己的身体变化，养成自我保健的习惯总之，本次活动旨在引导幼儿关注自己的身体变化，养成自我保健的习惯。通过反思和改进，我们可以更好地促进幼儿的全面发展。同时，教师也需要在今后的活动中更加注重幼儿的实践操作和个性化发展，为幼儿提供更加丰富多样的学习体验。活动应用与拓展活动应用在本次活动的基础上，可以将身体测量的内容延伸到其他方面，如测量孩子的步长、脉搏等，进一步帮助孩子了解自己的身体。同时，可以在班级或学校层面开展定期的身体测量活动，让孩子们关注自己的身体变化，养成良好的生活习惯。领域渗透语言领域鼓励幼儿用完整的句子描述自己的身体测量结果，提高语言表达能力社会领域通过比较同伴的身体测量结果，引导幼儿理解个体差异，培养尊重他人的态度科学领域结合测量结果，引导幼儿探索身高、体重与年龄的关系，培养初步的探究精神家庭与社区合作鼓励家长与幼儿一起进行身体测量，记录生长变化，让家庭和社区都参与到孩子的成长过程中。同时，可以邀请社区医生或健康专家来园进行讲座，为家长和幼儿提供更专业的健康指导。资源利用图书资源提供关于身体成长的图书和绘本，让幼儿更全面地了解身体的奥秘网络资源推荐一些适合幼儿的健康网站和APP，让幼儿和家长可以随时获取身体保健的知识环境创设在班级或幼儿园内设置一个“身体成长墙”，展示幼儿的身高、体重测量结果，鼓励幼儿比较和交流通过以上拓展应用，本次活动将不仅仅停留在一次单一的测量活动，而是成为一个全方位、多领域的健康教育系列活动，对幼儿的身心发展产生更深远的影响。