小学四年级第一课《观潮》PPT
钱塘江大潮钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。每年的农历八月十八，是潮水最大的时候，成千上万的人们早早的来到海塘边，观赏这难得一见的自然奇观。午后一点左右...
钱塘江大潮钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。每年的农历八月十八，是潮水最大的时候，成千上万的人们早早的来到海塘边，观赏这难得一见的自然奇观。午后一点左右，忽然听到隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。课堂练习一、看拼音写词语。gān gà yú lè bù yíng zōng jì二、照样子写词语。浩浩荡荡（aabb）__________ ___________ ___________风平浪静（ABAC）__________ ___________ ___________三、比一比，组词语。潮（ ） 堤（ ） 震（ ） 涨（ ）嘲（ ） 提（ ） 振（ ） 胀（ ）四、在括号里填上适当的词语。（ ）的声音 （ ）的江面 （ ）的战马 （ ）的潮水 （ ）的大地 （ ）的波浪五、句子练习。用关联词把两句话合成一句话浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 潮水的声音震天动地，好像大地都被震得颤动起来根据给出的开头自己编一段话。 我站在海塘边，观赏着涌潮。只听见…… （答案不唯一）六、根据课文内容判断下面说法的正误，对的打“√”，错的打“×”浪潮越来越近时必须站得远些才能观赏到壮观的景象。（ ）《观潮》这篇课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的顺序观察的（ ）潮来时白色的战马齐头并进。（ ）《观潮》这篇课文写的是城区的钱塘江大潮（ ）潮来时可以用“闷雷滚动”来形容（ ）浪潮像两丈多高的水墙（ ）千万匹白色战马齐头并进（ ）七、阅读短文，回答问题潮汐是怎样形成的？海洋潮汐的形成与地球自转、太阳和月亮的引力有关。当太阳、月亮和地球排成一条直线时，就产生强大的引力，使海洋潮汐变得异常壮观。当太阳和月亮位于与地球相反的位置时，潮水就高高地涌起。一天中，海面两次出现涨潮和落潮。潮汐是怎样形成的？当太阳、月亮和地球排成一条直线时会产生什么现象？一天中海面会出现几次涨潮和落潮？文中哪个词语可以形容潮水涌起的样子？为什么会出现潮汐现象？答案：潮汐的形成与地球自转、太阳和月亮的引力有关当太阳、月亮和地球排成一条直线时会产生强大的引力，使海洋潮汐变得异常壮观一天中海面会出现两次涨潮和落潮文中“高高地”可以形容潮水涌起的样子出现潮汐现象的原因是地球自转、太阳和月亮的引力当太阳、月亮和地球排成一条直线时，会产生强大的引力，使海洋潮汐变得异常壮观。当太阳和月亮位于与地球相反的位置时，潮水就高高地涌起。一天中，海面两次出现涨潮和落潮。八、写作练习题目：《我与观潮》要求：结合课文《观潮》描述你亲身经历的一次观潮体验运用比喻、拟人等修辞手法使文章更加生动形象写一篇不少于300字的短文例文：我与观潮今年暑假，我有幸亲眼目睹了钱塘江大潮的壮观景象。那滚滚江水、如万马奔腾的场景让我终身难忘。那天，阳光明媚，我们一家人早早地来到了钱塘江边，等待潮水的到来。我看到江面宽阔无比，平静如镜，仿佛一切都在为潮水的到来做准备。突然，远处传来隆隆的响声，像闷雷滚动。我紧张地望着江面，只见一条白线迅速向我们移来，越来越粗，越来越长，很快横贯江面。人群沸腾起来，欢呼声、喝彩声响成一片。白浪翻滚，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，场面壮观至极。我惊叹不已，感到大自然的力量如此强大。不久，潮头奔腾西去，余波依然翻滚着，久久不能平息。我望着滚滚的江水，不禁感慨万分。这滚滚的潮水，是大自然赠予我们的一份厚礼，让我们感受到大自然的神奇与美丽。这次观潮让我终身难忘，我深深地爱上了大自然，也更加珍惜我们与大自然的关系。我们要保护环境，让这样的奇观永远留存于世。九、课后拓展钱塘江大潮为什么被称为“天下奇观”？钱塘江大潮被称为“天下奇观”，主要是因为它的壮观程度和独特景象。当潮水涌来时，其声如雷，白浪滔天，景象十分壮观。此外，潮水还会形成“一线潮”、“回头潮”等独特的景象，增加了它的神秘感和壮丽感。你还知道哪些自然奇观？世界上有许多自然奇观，除了钱塘江大潮外，还有许多著名的自然景观。例如，黄山的云海、桂林的山水、埃及的金字塔、美国的科罗拉多大峡谷等等。这些景观都有着独特的自然美，吸引了无数游客前来观赏。你觉得观赏自然景观时应该注意什么？在观赏自然景观时，我们需要注意保护环境，尊重自然。我们不能破坏自然景观，不能乱扔垃圾，不能大声喧哗，以免影响其他游客的观赏体验。同时，我们也要尊重当地的风俗习惯和法律法规，以确保我们的人身安全和合法权益。只有在保护环境的基础上，我们才能更好地欣赏自然景观的美。十、课堂小结本节课我们学习了《观潮》这篇课文，通过作者的描述，我们了解了钱塘江大潮的壮丽景象，感受到了大自然的神奇与美丽。同时，我们还学习了如何运用比喻、拟人等修辞手法来描绘自然景观，提高了我们的写作能力。希望大家能够珍惜大自然，保护环境，让这样的奇观永远留存于世。十一、作业布置完成课堂练习中的题目仿写句子例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。仿写：烟花绽放的瞬间，犹如千万颗流星划破夜空写一篇关于你家乡自然景观的小短文不少于300字要求：（1）描述景观的特点和壮观之处。（2）运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动形象。（3）表达你对大自然的热爱和保护环境的决心。例文：家乡的湖光山色我的家乡坐落在群山环抱之中，这里有一片美丽的湖泊和连绵起伏的山峦。湖光山色，构成了家乡最独特的自然景观。清晨，湖面上的雾气袅袅升起，宛如仙境般神秘。阳光透过薄雾，洒在湖面上，金光闪闪，令人心旷神怡。湖边的柳树摇曳着婀娜的身姿，仿佛在为新的一天翩翩起舞。在这里，我感受到了大自然的宁静与美丽。远处的山峦层峦叠嶂，四季更替，景色各异。春天，满山的花朵争奇斗艳，五彩斑斓；夏天，绿树成荫，清凉宜人；秋天，红叶如火，层林尽染；冬天，白雪皑皑，银装素裹。站在山顶上，俯瞰整个湖泊，湖面宛如一面镜子，倒映着蓝天白云和绿树红花的倩影。这里的美景让我流连忘返，也让我更加热爱大自然。然而，美丽的自然景观需要我们共同去保护。我们要从自己做起，不乱扔垃圾，不破坏环境。同时，我们也应该倡导绿色出行、低碳生活，减少对大自然的破坏。只有这样，我们才能让家乡的湖光山色永远保持美丽与宁静。大自然给予了我们如此美好的礼物，让我们一起珍惜它、保护它，让这份美丽永远留存于世。十二、教学反思本节课的教学目标是让学生了解钱塘江大潮的壮丽景象，掌握比喻、拟人等修辞手法在写作中的应用，同时培养学生的环保意识。在教学过程中，我通过引导学生阅读课文、观察图片、小组讨论等方式，激发了学生的学习兴趣和主动性。学生能够积极参与课堂活动，表达自己的见解和感受。同时，通过仿写句子和写作练习，学生能够运用所学知识进行实际操作，提高了写作能力。然而，在教学过程中也发现了一些问题。有些学生对钱塘江大潮的壮观程度和形成原理还不够了解，需要教师在课前准备更多的背景知识和相关资料。同时，有些学生在写作练习中过于拘泥于课文内容，缺乏自己的创意和思考，需要教师在教学过程中加强对学生思维能力和创造力的培养。为了更好地完成教学目标，我将在今后的教学中注意以下几点：注重课前准备为学生提供更多的背景知识和相关资料，帮助学生更好地理解课文内容加强与学生互动交流关注学生的反馈和表现，及时调整教学策略和方法注重培养学生的思维能力和创造力鼓励学生在写作练习中发挥自己的想象力和创意加强环保教育引导学生树立正确的环保意识，珍惜自然环境，保护地球家园。十三、教师寄语亲爱的同学们，通过本节课的学习，我们不仅了解了钱塘江大潮这一天下奇观，更深入地感受到了大自然的神奇与美丽。希望你们在今后的学习生活中，能够继续保持对大自然的热爱和好奇心，积极探索、勇于实践。同时，也希望你们能够将所学知识运用到实际生活中，关注环境、保护地球，为我们的家园贡献一份力量。愿你们在成长的道路上，不断追求知识、锤炼品格，成为有理想、有担当、有情怀的新时代青年。十四、课外拓展建议推荐学生阅读相关书籍如《中国自然地理百科全书》、《国家地理》等，以拓展对自然景观知识的了解组织学生观看有关自然景观的纪录片或视频如《地球脉动》、《国家地理》等，让学生更直观地感受大自然的壮丽景象鼓励学生在课后进行实地考察观察家乡或附近地区的自然景观，亲身体验大自然的神奇与美丽引导学生利用网络资源搜集关于自然景观的资料和图片，进行整理和分享，提高学生的信息素养和交流能力指导学生进行写作练习将自己在观察自然景观过程中的所见所感写成游记或心得体会，锻炼学生的写作能力通过以上建议，希望学生能够在课后进一步拓展知识，提高观察、思考和表达能力，培养对大自然的热爱和保护环境的意识。
