一年级第一课，吃水不忘挖井人PPT
《吃水不忘挖井人》是一篇记叙文，被选入小学语文一年级下册教科书，为第2课课文。该文讲述了毛主席在江西领导革命的时候，在沙洲坝时带领人们深挖水井的故事，表达...
《吃水不忘挖井人》是一篇记叙文，被选入小学语文一年级下册教科书，为第2课课文。该文讲述了毛主席在江西领导革命的时候，在沙洲坝时带领人们深挖水井的故事，表达对前人的感谢与敬佩。全文记叙的线索清楚，逻辑严密，情节丰富，跌宕起伏。原文瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们，在村子里挖了一口井。解放以后，乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席！”课文分析这是一篇用朴实的语言讲述了毛主席在江西领导革命时为沙洲坝人民所做的一件实事的故事。全文以“吃水不忘挖井人”为题，讲述了毛主席在江西领导革命时，在沙洲坝带领人们深挖水井的故事。故事中通过展现毛主席的行为和乡亲们的反应，表达了对毛主席的感激之情。文章记叙线索清楚，情节丰富，语言朴实自然。首先，文章开头交代了故事发生的时间和地点，引出了主题。接着，通过描述沙洲坝没有水井的困境，突出了毛主席的智慧和勇气。在毛主席的带领下，人们开始挖井取水。在这个过程中，文章通过细节描写展现了毛主席对工作的细致入微和对人民的关心。最后，文章通过乡亲们在井旁立碑的方式，表达了对毛主席的感激之情。其次，文章中的语言朴实自然，没有过多的修饰和夸张。通过简单的叙述和描写，文章呈现出了沙洲坝人民的生活状况和情感状态。同时，文章中的对话也生动地表现了人物的性格特点和情感变化。此外，文章在结构上也很有特点。通过分段的方式，文章将故事情节逐一展开，使得整个故事层次分明、条理清晰。同时，每一段都有自己的中心意思，使得文章的结构更加紧凑有力。最后，文章的主题思想也很明确。通过讲述毛主席在沙洲坝带领人们挖井取水的故事，文章表达了对毛主席的敬爱和感激之情。同时，也展现了人民群众对领袖的拥护和支持。这种主题思想在当今社会依然具有很强的现实意义和价值。综上所述，《吃水不忘挖井人》是一篇优秀的记叙文。它通过朴实的语言、生动的描写和紧凑的结构，展现了一个感人的故事。这篇文章不仅具有文学价值，更具有思想意义和教育意义。它能够引导学生树立正确的价值观和人生观，增强爱国主义情感和社会责任感。教学目标认识“忘、挖、井”等12个生字会写“忘、挖、井”3个字正确流利地朗读课文能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情初步懂得饮水思源的道理教学重点识字、写字、感情朗读。教学难点读好课文，体会毛主席对沙洲坝人民的关怀。教学准备教学挂图、生字卡片、课件。教学时间2课时。教学过程第1课时认识“忘、挖、井”等12个生字会写“忘、挖、井”3个字正确流利地朗读课文初步感知课文内容，理清文章层次一、激趣导入，创设情境。出示毛主席的图片：同学们知道这是谁吗？（板书：毛主席）他曾经在江西领导革命，建立革命根据地。今天，我们学习一个有关他的故事。（板书课题）二、初读课文，感知大意。学生自由读课文教师提出阅读要求：读准字音，读通句子，标出自然段序号检查反馈（1）指名读课文，正音纠错。（2）齐读生字词语学生再读课文思考：课文讲了一件什么事？互相交流汇报交流引导概括出课文主要内容：毛主席在江西领导革命时，为沙洲坝人民解决吃水困难，带领战士和乡亲们挖了一口井的事。三、再读课文，识字写字指名读课文边读边评。重点指导读得不够通顺的句子和比较长的句子认读生字词语忘、挖、井、村、具、派、极、主、席、战、士自主识字小组交流识字方法：加偏旁、去偏旁、换偏旁等指导书写生字忘、挖、井。重点指导“忘”字和“井”字的书写。教师范写“忘”字，注意提示“竖心旁”的写法；范写“井”字，注意竖撇和竖直的写法。学生描红仿写，教师巡视指导。学生互相交流书写感受，说说哪个字写得好，哪个字写得不好，为什么？全班进行有针对性的练写。四、作业设计抄写本课生字新词选择你喜欢的一段话读一读并抄写下来第2课时会写“感激”等5个字正确流利地朗读课文在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情初步懂得饮水思源的道理一、复习导入。抽读生字卡片学生分段朗读课文检查朗读情况听课文朗读边听边思考：毛主席在江西领导革命时为沙洲坝人民解决吃水困难做了什么事？二、朗读感悟，理解课文引导思考毛主席在为沙洲坝人民解决吃水困难时，为什么要挖井？学生自由发言，说说自己的理解。教师相机指导朗读第一自然段指名读第二自然段边听边思考：这一段主要讲了什么？引导学生概括出毛主席带头挖井，沙洲坝人民纷纷响应。在此基础上，指导朗读好“毛主席就带领战士和乡亲们挖起井来”这句话，体会毛主席为人民着想、为人民服务的品质自由朗读第三自然段边读边思考：乡亲们是怎样表达对毛主席的感激之情的？画出相关的句子，读一读，体会感情。学生汇报交流，教师点拨指导朗读：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席！”这句话要读得响亮、有力，充满感激之情感情朗读全文三、拓展延伸，深化主题毛主席一生为人民的解放事业而奋斗他带领人民赶走了日本帝国主义，打败了蒋家王朝，建立了新中国，让人民当家作主站起来，使人民过上了幸福美好的生活。请同学们谈谈你身边的幸福生活课后搜集有关毛主席的图片、故事等资料办一期以“毛主席”为主题的手抄报。四、作业设计有感情地朗读课文给家人听请他们为你打分，并说说为什么这么打分完成课后“我会填”的练习
