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活动目标练习四散跑和听信号跑感受和同伴一起游戏的快乐熟悉生活中老鹰和小鸡的食物关系了解老鹰和小鸡的外形特征尝试用各种肢体动作表现老鹰和小鸡活动准备经验准备...

活动目标练习四散跑和听信号跑感受和同伴一起游戏的快乐熟悉生活中老鹰和小鸡的食物关系了解老鹰和小鸡的外形特征尝试用各种肢体动作表现老鹰和小鸡活动准备经验准备观察过老鹰和小鸡的外形特征及生活习性物质准备老鹰和小鸡胸饰若干，欢快的背景音乐活动过程开始部分引导幼儿扮演老鹰和小鸡，模仿他们的叫声和动作。教师：今天我们来玩一个老鹰捉小鸡的游戏，小朋友们想不想当老鹰和小鸡呀？教师交待游戏规则：老鹰在前面等着小鸡出现，当听到“开始”的口令时，老鹰要快速地跑到小鸡的后面去捉住它，捉到了就一起说“哈哈，我抓到小鸡啦！”然后交换角色继续游戏。基本部分教师讲解游戏玩法和规则教师小朋友们先来玩一玩这个游戏吧！看看哪只老鹰最会跑，哪只小鸡最会躲教师观察幼儿游戏的情况针对一些存在的问题进行提示。如：老鹰要快速地转过身去捉小鸡、小鸡要闪到一旁避开老鹰等教师你们觉得是老鹰厉害还是小鸡厉害呀？为什么？(启发幼儿知道老鹰和小鸡各有各的本领)幼儿自由选择角色进行游戏教师：想一想，怎样才能不被老鹰捉到呢？(启发幼儿知道不能停住不动)听信号跑教师：小鸡们和老鹰玩累了，我们来休息一下吧！听一听，这是什么声音？(播放音乐)教师：原来这是小鸡的叫声，小朋友们跟着音乐一起学一学小鸡的叫声吧！(播放音乐，幼儿随音乐用肢体动作表现小鸡的叫声)教师：咦，这是什么声音？(播放音乐)教师：原来这是老鹰的叫声，小朋友们也跟着音乐一起学一学老鹰的叫声吧！(播放音乐，幼儿随音乐用肢体动作表现老鹰的叫声)教师：接下来我们听着音乐一起玩一玩吧！听到小鸡的叫声时，你要怎么做呢？听到老鹰的叫声时你要赶紧变成老鹰，快跑哦！(播放音乐，幼儿随音乐玩游戏)教师根据游戏情况引导幼儿控制好自己扮演的角色，注意提醒幼儿注意安全。 可反复进行音乐游戏2~3遍幼儿自由选择角色进行接力比赛教师：比一比，哪只老鹰最会捉小鸡，哪只小鸡最会逃！(提醒幼儿要快速地奔跑)教师讲评游戏结果教师：今天哪一组的小朋友表现最好呀？为什么？(引导幼儿从遵守游戏规则、注意安全等方面进行评价)结束部分教师总结本次活动的情况，引导幼儿进行放松活动。 教师：今天我们都玩得怎么样呀？那我们找个好朋友互相放松一下，做一个“小鸡展翅”的动作。然后一起把我们的好朋友送回家吧！