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活动背景随着科技的进步和数字化时代的到来，数学和图形计算在各个领域的应用越来越广泛。为了培养学生的创新思维和实践能力，提高他们对数学和图形计算技术的理解和...

活动背景随着科技的进步和数字化时代的到来，数学和图形计算在各个领域的应用越来越广泛。为了培养学生的创新思维和实践能力，提高他们对数学和图形计算技术的理解和应用水平，TI（德州仪器）特别举办了一场数学图形计算器创新思维大赛。活动目的1. 激发创新思维通过比赛，鼓励学生发挥想象力，运用数学和图形计算知识解决实际问题，培养他们的创新思维能力。2. 提升实践技能学生在比赛过程中需要亲手操作TI数学图形计算器，从而提高他们的实践技能和动手能力。3. 促进团队合作比赛采取团队合作形式，培养学生的团队协作精神和沟通能力。4. 拓展知识视野通过比赛，学生可以接触到更多先进的数学和图形计算技术，拓展他们的知识视野。活动内容1. 比赛形式比赛分为初赛和决赛两个阶段。初赛采取线上形式，学生需要提交一份关于数学图形计算器应用的项目报告。决赛则采取线下形式，各参赛队伍需要现场展示并讲解他们的项目。2. 比赛主题比赛主题围绕数学和图形计算在各个领域的应用，如工程、物理、经济等。学生可以根据自己的兴趣和专长选择相应的主题进行研究和探索。3. 参赛对象全国范围内的中学生均可参加，鼓励跨学校、跨地区的团队合作。活动流程1. 报名阶段学生可以通过官方网站或指定渠道进行报名，填写相关信息并提交参赛申请。2. 初赛阶段初赛阶段，学生需要提交一份关于数学图形计算器应用的项目报告。报告内容应包含项目背景、研究目的、研究方法、实验结果和结论等部分。评委将根据报告的创新性、实用性和技术水平进行评分。3. 决赛阶段经过初赛筛选，优秀团队将进入决赛。决赛采取现场展示和讲解的形式，各参赛队伍需要在规定时间内展示他们的项目，并回答评委和观众的问题。评委将根据项目的创新性、实用性、技术水平和展示效果进行评分，最终确定获奖名单。奖励机制比赛设立多个奖项，包括一等奖、二等奖、三等奖和优秀组织奖等。获奖者将获得证书、奖金以及TI数学图形计算器的使用资格等奖励。同时，优秀项目还有机会被推荐参加更高级别的比赛或获得与相关行业合作的机会。活动意义通过TI数学图形计算器创新思维大赛的举办，不仅激发了学生的创新思维和实践能力，提高了他们对数学和图形计算技术的理解和应用水平，还促进了学生之间的交流和合作，拓展了他们的知识视野和人生经历。同时，也为教育事业的发展和科技进步做出了积极贡献。