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陶行知简介陶行知（1891年10月18日-1946年7月25日），原名文濬，后改名知行，再改名行知，是中国近现代史上杰出的教育家、思想家和社会改革家。他出...

陶行知简介陶行知（1891年10月18日-1946年7月25日），原名文濬，后改名知行，再改名行知，是中国近现代史上杰出的教育家、思想家和社会改革家。他出生于安徽省歙县，早年赴美国哥伦比亚大学留学，回国后致力于中国的教育事业和社会改革。教育理念生活即教育陶行知提出了“生活即教育”的理念，认为教育应该与日常生活紧密相连，而不仅仅局限于学校的围墙之内。他强调，教育的目的不仅是传授知识，更重要的是培养学生的实践能力和社会责任感。社会即学校在陶行知看来，社会是最好的学校，因为它提供了比学校更广阔、更真实的学习环境。他提倡学生走出校门，深入社会，通过亲身实践来增长知识和才干。教学做合一陶行知主张“教学做合一”，即教学与实践应该紧密结合。他认为，教师应该引导学生积极参与实践活动，通过亲身体验来加深对知识的理解和记忆。教育实践陶行知在中国教育领域进行了大量的实践探索。他创办了晓庄学校、育才学校等多所实验学校，亲自担任校长和教师，将他的教育理念付诸实践。这些学校注重培养学生的实践能力和创新精神，取得了显著的教育成果。结语陶行知的教育思想和实践活动对中国现代教育产生了深远的影响。他的“生活即教育”、“社会即学校”和“教学做合一”等理念，至今仍然具有重要的指导意义。同时，他通过创办实验学校等方式，为中国教育事业的发展做出了不可磨灭的贡献。