中班艺术领域歌唱活动《小老鼠打电话》PPT
活动目标音乐感受与表达通过歌曲《小老鼠打电话》,培养孩子们对音乐的感受力和表现力,激发他们对歌唱的兴趣节奏与旋律感知通过反复聆听和模仿,让孩子们能够感知歌...
活动目标音乐感受与表达通过歌曲《小老鼠打电话》,培养孩子们对音乐的感受力和表现力,激发他们对歌唱的兴趣节奏与旋律感知通过反复聆听和模仿,让孩子们能够感知歌曲的节奏和旋律,初步掌握歌曲的演唱方法歌词理解引导孩子们理解歌曲内容,知道打电话是一种通讯方式,并学会在歌曲中表现小老鼠打电话的有趣情景创造力培养鼓励孩子们在理解歌曲的基础上,发挥想象力,用动作、表情等方式创造性地表现歌曲合作与分享通过小组合唱、角色扮演等形式,培养孩子们的团队合作精神和分享意识活动准备歌曲准备提前录制好《小老鼠打电话》的歌曲音频,确保音质清晰、音量适中道具准备准备一些电话模型或小玩具电话,作为角色扮演的道具环境准备为活动选择一个宽敞、明亮的场地,布置成一个温馨的电话亭环境,增加活动的趣味性活动过程导入阶段激发兴趣播放一段欢快的音乐,吸引孩子们的注意力。然后向孩子们介绍今天活动的主题——《小老鼠打电话》情境导入讲述一个小老鼠打电话的有趣故事,激发孩子们对歌曲的兴趣和好奇心学习阶段聆听歌曲播放《小老鼠打电话》的歌曲音频,让孩子们仔细聆听,感受歌曲的节奏和旋律歌词教学将歌词以图文结合的形式展示给孩子们,逐句教唱,让孩子们理解并记忆歌词内容模仿演唱引导孩子们模仿老师的演唱方式,尝试跟唱歌曲。注意纠正孩子们的发音和音准表现阶段动作创编鼓励孩子们根据歌曲内容,创编一些简单的动作,如打电话的手势、模仿小老鼠的动作等,增加歌曲的趣味性角色扮演将孩子们分成若干小组,每组选择一个孩子扮演小老鼠,其他孩子扮演接电话的对象。让孩子们在角色扮演中体验歌曲情境,增强参与感小组合唱组织孩子们进行小组合唱,培养孩子们的团队合作精神和集体荣誉感总结阶段分享交流邀请几个小组上台表演他们的歌曲演唱和角色扮演,让孩子们互相欣赏、学习和交流总结评价对孩子们在活动中的表现给予积极的评价和鼓励,肯定他们的努力和进步。同时指出需要改进的地方,鼓励孩子们在今后的活动中继续努力活动建议活动延伸可以在活动结束后,将《小老鼠打电话》的歌曲音频分享给家长,鼓励孩子们在家中和家长一起演唱和表演材料拓展可以提供一些绘画材料,让孩子们画出自己心中的小老鼠和电话亭,培养他们的艺术创造力和想象力注意事项安全事项在角色扮演环节,要确保道具电话的安全性和卫生性,避免孩子们因争抢道具而发生意外活动氛围要保持活动的轻松、愉快氛围,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长