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亨利·福特和查尔斯·达尔文在什么领域为社会进步发展做出了哪些贡献 亨利·福特和查尔斯·达尔文在什么领域为社会进步发展做出了哪些贡献 福特8D 福特供应链管理措施及策略

活动目标培养幼儿的动手能力通过风车制作活动，锻炼幼儿的手指灵活性和手部肌肉的控制力激发幼儿的创造力和想象力鼓励幼儿在设计风车的过程中发挥创意，尝试不同的装...

活动目标培养幼儿的动手能力通过风车制作活动，锻炼幼儿的手指灵活性和手部肌肉的控制力激发幼儿的创造力和想象力鼓励幼儿在设计风车的过程中发挥创意，尝试不同的装饰方法增进幼儿对自然科学的兴趣通过风车的转动，让幼儿直观感受到风的作用，了解简单的机械原理加强幼儿间的合作与交流鼓励幼儿相互帮助，共同完成作品，培养团队合作精神活动准备材料准备彩色卡纸、剪刀、胶水、小木棍、图钉或订书机、装饰物（如彩带、贴纸等）安全准备确保剪刀等锐利工具在成人监护下使用，教育幼儿注意安全环境准备确保活动场地宽敞、明亮，便于幼儿操作和观察活动过程1. 导入新课激发兴趣教师出示一个事先制作好的风车，让幼儿观察并猜测其用途提出问题询问幼儿对风车的了解，以及他们想制作一个怎样的风车2. 讲解示范风车结构介绍向幼儿介绍风车的基本结构，包括叶片、轴心和支架等部分制作步骤演示教师演示风车的制作步骤，包括剪裁、折叠、粘贴等注意事项提醒强调使用剪刀等工具的安全性，以及制作过程中的耐心和细心3. 幼儿操作分发材料给每位幼儿分发所需的制作材料动手制作鼓励幼儿按照示范步骤自主制作风车，教师巡回指导，帮助解决制作过程中的问题创意装饰指导幼儿使用装饰物对风车进行个性化装饰，发挥想象力和创造力4. 作品展示与交流作品展示将幼儿制作好的风车摆放在一起，进行展示互动交流鼓励幼儿相互欣赏作品，分享制作过程中的经验和感受教师点评对幼儿的作品进行点评，肯定他们的努力和创意，同时提出改进意见5. 游戏体验风车转动游戏组织幼儿到户外或通风良好的室内进行风车转动游戏，让幼儿感受风的作用和机械原理观察记录引导幼儿观察风车在不同风速下的转动情况，并记录下来，培养观察力和科学探究精神活动总结通过本次纸工活动《风车》，幼儿不仅锻炼了动手能力，还激发了创造力和想象力。同时，他们在制作和玩耍风车的过程中，对自然科学产生了浓厚的兴趣。教师在活动过程中要注意安全教育和指导，确保幼儿在快乐、安全的环境中学习和成长。此外，活动结束后，教师还可以组织幼儿进行作品回顾和反思，帮助他们总结经验教训，为今后的手工制作活动打下基础。