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传统文化创意短片评析 新闻作品评析 自行任选三个进行书籍的对比、评析 西方油画评析

活动目标认识各种奇妙的水果了解它们的形状、颜色和味道培养幼儿对水果的兴趣提高幼儿的观察力和语言表达能力培养幼儿爱惜水果、不挑食的良好习惯活动准备各种奇妙的...

活动目标认识各种奇妙的水果了解它们的形状、颜色和味道培养幼儿对水果的兴趣提高幼儿的观察力和语言表达能力培养幼儿爱惜水果、不挑食的良好习惯活动准备各种奇妙的水果实物和图片一个水果拼盘幼儿操作材料活动过程开始部分带领幼儿进入活动室，引导幼儿观察各种水果。教师“小朋友们，今天老师带你们认识一些奇妙的水果，看看它们是什么样子的？”教师展示各种水果实物或图片引导幼儿观察它们的形状、颜色和味道教师“你们知道这些水果的名字吗？它们是什么颜色的？什么形状的？吃起来是什么味道的？”鼓励幼儿大胆表达自己的观察结果基本部分教师“我们现在来做一个游戏，你们来猜猜这些水果是谁？”教师逐一出示水果的局部图片，让幼儿猜测教师“你们知道这些水果是从哪里来的吗？”展示水果生长的图片或视频，介绍水果的生长过程教师“我们一起来品尝一下这些水果吧！”准备一些水果拼盘，让幼儿尝试自己动手切水果，体验水果的美味教师“你们知道吃水果对我们的身体有什么好处吗？”引导幼儿了解水果的营养价值教师“我们应该怎样保护这些水果呢？”引导幼儿养成爱惜水果的习惯教师“我们还可以怎样帮助水果生长呢？”引导幼儿了解植物生长的条件，培养幼儿关心植物的情感教师“我们一起把这些奇妙的水果画下来吧！”引导幼儿用绘画的方式表现自己对水果的认识和理解教师“我们还可以用这些水果做出很多美味的食物呢！”展示一些用水果制作的食品图片或视频，激发幼儿对制作水果食品的兴趣教师“我们一起动手制作一些水果食品吧！”准备一些制作水果食品的操作材料，如果汁机、果酱、面包机等，让幼儿自己动手制作自己喜欢的水果食品教师“我们一起品尝一下自己制作的水果食品吧！”鼓励幼儿分享自己的制作成果，体验劳动的快乐和成就感教师“今天我们认识了这么多奇妙的水果，你们开心吗？”引导幼儿表达自己的活动感受和收获教师“谢谢你们的参与！现在请小朋友们回到自己的座位上，安静地休息一下吧！”活动结束。### 结束部分回顾与总结教师将幼儿带回到座位上，进行活动的回顾与总结。通过提问的方式引导幼儿表达自己在活动中的收获和感受，比如：“今天我们认识了哪些奇妙的水果？你最喜欢的是哪一个？为什么？”等鼓励与表扬教师对在活动中表现出色的幼儿进行鼓励和表扬，以增强他们的自信心和积极性。例如，可以表扬那些积极参与讨论、大胆表达自己的观点、动手能力强、善于合作的幼儿活动延伸教师可以为幼儿提供一些与水果相关的图书、图片或玩具，让他们在课后继续探索和学习。此外，还可以鼓励幼儿在家里与家长一起进行水果的种植和制作活动，培养幼儿的动手能力和观察力环境整理教师带领幼儿一起整理活动室，将操作材料归位，以保持环境整洁活动注意事项在活动过程中教师要关注幼儿的安全，特别是在切水果和操作果汁机等电器设备时，要注意避免幼儿受伤对于那些对水果有特殊过敏反应的幼儿教师需要在课前通知家长并做好相关应对措施在活动过程中教师要注重培养幼儿的团队协作精神，鼓励他们互相帮助和学习在组织活动时教师要根据幼儿的年龄和兴趣适当调整活动内容和难度，以确保活动的趣味性和有效性在活动结束后教师要及时对活动进行反思和总结，以便在今后的教学活动中不断改进和完善