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一年级《咏鹅》唐·骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。《春晓》唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。《静夜思》唐·李白床...

一年级《咏鹅》唐·骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。《春晓》唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。《静夜思》唐·李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。二年级《登鹳雀楼》唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。《望庐山瀑布》唐·李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。三年级《绝句》唐·杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。《江雪》唐·柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。《夜宿山寺》唐·李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。四年级《题西林壁》 苏轼 宋 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 近义词：认得庐山、真面目的、缘身、此山中。 反义词：横看、侧看、低、高、同、不同、岭、峰、远、近、真面目、假面目、此山中、彼山中、身在此山中。 句意：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。 内容：这首诗是苏轼在公元1084年（神宗元丰七年）初夏游庐山时所作的两首诗之一。题目中的西林是指西林寺，在江西庐山后西面的五老峰上，南朝刘宋时初建。 题意：在西林寺的墙壁上题写这首诗。 结构：这首诗一共四句，前两句描述了庐山不同方向的美景，后两句则道出了看山不是山的哲理；即要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。 这是一首哲理诗，但因为读者对象主要是第四句涉及到的作者自己一类人，所以也可以讲是一首“用诗来说理”的诗歌。苏轼自己以后也回忆到：“仆庐山诗正堪数”，共有四首之多，除了这一首外还有《庐山二胜》（南峰在言、归宗寺二首）也都写得语淡而意新，与他的一些其他脍炙人口的诗篇一样流传百世。 这首诗深入浅出地说明了“当局者迷，旁观者清”的生活哲理。告诉人们一个生活的道理：对任何事物应有全面的、符合实际的认识，如果盲目偏信，往往会步入迷局。 诗意画：在创作关于古诗的漫画时，应当根据诗的内容与意境来构思画面的内容和元素。在这首诗中，可以画一座山峰（代表庐山），上面有太阳（代表日出和日落），有云雾缭绕（代表横看和侧看的不同景象），有飞鸟（代表高低不同的鸟瞰视角），有房屋（代表人居住的环境），有山路（代表登山路径），有寺庙（代表旅游景点和宗教场所），有水流（代表江河湖海），有小船（代表航行和交通工具）。此外，还可以根据诗的意境添加一些元素和细节，如太阳的光芒、云雾的流动感、鸟的飞翔姿态等。通过这些元素和细节的描绘和刻画，能够更好地展现出诗意画的特点和风格，同时也能让读者更好地理解和感受这首诗的意境和内涵。